2017年，國家教育部門啟動了全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動，號召廣大高校教師和科研工作者以黃大年同志為榜樣，心有大我、至誠報(bào)國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針和決策部署，將黃大年崇高精神實(shí)質(zhì)和思政教師隊(duì)伍建設(shè)深度融合，依托學(xué)校厚德育人工程，在校長程書強(qiáng)教授的帶領(lǐng)下，從2019年開始系統(tǒng)謀劃“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，確定了“傳承紅色根脈、堅(jiān)定理想信念、傳播優(yōu)秀文化、落實(shí)立德樹人”的團(tuán)隊(duì)宗旨，凝練了“以德為先、聚焦育人、思政鑄魂、惟精惟一”的團(tuán)隊(duì)精神，整合校內(nèi)外資源，滾動式發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，利用陜西紅色資源，開展教育實(shí)踐、提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力，逐步組建出一支結(jié)構(gòu)合理、德高技強(qiáng)、奮發(fā)有為、勇于開拓的高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)不僅在教書育人、教學(xué)改革、服務(wù)創(chuàng)新、國際交流等方面展現(xiàn)出了新?lián)?dāng)新作為，而且取得了可喜的階段性成果——2023年7月，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)被陜西省教育部門授予“陜西省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”稱號。

構(gòu)建大格局 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，對標(biāo)對表全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)“一核心四提升”建設(shè)內(nèi)容，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提升教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)、國際交流四種能力為指向，構(gòu)筑起“五育”并舉、“三全育人”的“大思政”厚德育人格局。

黨建引領(lǐng)、立德樹人。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，依托學(xué)校“厚德育人工程”“黨旗飄揚(yáng)工程”，培根鑄魂、啟智潤心，著力構(gòu)建以思政課程和課程思政為核心、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺為拓展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為浸潤的“大思政”育人模式，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)“大思政”的針對性，提高有效性，實(shí)現(xiàn)思政教育入腦入心。

頂層設(shè)計(jì)、開放辦學(xué)。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)圍繞學(xué)校中心工作，沿著學(xué)?！伴_門辦學(xué)、開放辦學(xué)、國際化辦學(xué)”的辦學(xué)思路，落實(shí)學(xué)校《加快構(gòu)建思政工作體系工作方案》《課程思政建設(shè)工作方案》《“大思政課”建設(shè)實(shí)施方案》等系列文件精神，主動走出校門、走向社會，開闊眼界、增長見識，不斷激發(fā)工作新思路，牢牢抓住思政課程和課程思政“兩個(gè)關(guān)鍵”，強(qiáng)化教育教學(xué)、顯性隱性、線上線下、校企家社“四個(gè)協(xié)同”，通過具有時(shí)代特征、職教特色、財(cái)經(jīng)院校特點(diǎn)的“三全育人”生動教育實(shí)踐，創(chuàng)建了“大思政”育人機(jī)制體制，并已初見成效。

傳承精神、初心守夢。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)立足工作實(shí)際，遵循教育規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律、思想政治工作規(guī)律，以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)黃大年同志心有大我、至誠報(bào)國的愛國主義情懷，教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，并將黃大年精神作為團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，融入到教育實(shí)踐、教學(xué)改革和服務(wù)創(chuàng)新的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把握學(xué)生的思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，在教書育人、傳道解惑過程中，幫助廣大青年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，錘煉過硬的綜合素養(yǎng)，涵養(yǎng)高尚的道德情操，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

團(tuán)隊(duì)始終將為黨育人、為國育才作為第一要務(wù)，在人才培養(yǎng)過程中凝練的“財(cái)經(jīng)高職院?！逦灰惑w’厚德育人模式的探索與實(shí)踐”榮獲國家教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，階段性成果榮獲陜西省高等教育教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，助力學(xué)校邁入省級“雙高”建設(shè)序列，學(xué)校的社會影響力和核心競爭力得到顯著增強(qiáng)，學(xué)生的報(bào)考率、用人單位的滿意度明顯提升。

組建大師資 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)秉承“教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源”的理念，以爭當(dāng)新時(shí)代“大先生”和“四有”好老師為目標(biāo)，先后吸納職教名師、引聘行業(yè)專家、培育骨干標(biāo)兵，老中青薪火相繼、傳幫帶共譜新篇，構(gòu)建起協(xié)同育人的大師資體系。

頭雁領(lǐng)航、雁陣齊飛。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人程書強(qiáng)，是管理學(xué)博士、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，二級教授，博士研究生導(dǎo)師，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家人選，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家，享受國家特殊津貼專家，從教27年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，用教育家的情懷擦亮教育底色，2021年被授予陜西省五一勞動獎?wù)拢?022年被評為陜西省高等教育優(yōu)秀管理者。此外，團(tuán)隊(duì)還先后吸納了全國勞模、中國工藝美術(shù)大師、全國優(yōu)秀團(tuán)干、陜西省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“五一巾幗標(biāo)兵”、陜西省教學(xué)名師、“全國三八紅旗手”、陜西省思政標(biāo)兵能手等各類人才。在程書強(qiáng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)踔厲奮發(fā)、賡續(xù)奮斗，用真情和奉獻(xiàn)詮釋了師道精神。

跨界融合、協(xié)同育人。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮專職思政課教師“主力軍”作用，深入實(shí)施思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，鼓勵學(xué)歷晉升，加大馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)力度，確保專職思政課教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展；積極整合輔導(dǎo)員、班主任“生力軍”作用，建好用好輔導(dǎo)員、班主任工作室，依托班級黨團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍做好學(xué)生思政工作；主動盤活兼職教師“協(xié)同軍”作用，選聘優(yōu)秀地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范以及高校領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、名師大家、英雄人物、大國工匠等先進(jìn)代表，革命博物館、烈士陵園等紅色基地講解員等加入思政課教師隊(duì)伍，形成多元融合、協(xié)同育人的良好態(tài)勢。

育訓(xùn)并舉、示范帶動。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)以“打鐵還需自身硬”的認(rèn)知自覺，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、自律自強(qiáng)。借助已建成的思政課創(chuàng)新發(fā)展中心、省級名師工作室等，充分發(fā)揮教學(xué)名師及團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，完善青年教師導(dǎo)師制，以老帶新、薪火相傳，構(gòu)建集體教研制度，開展“手拉手”集體備課、校際交流培訓(xùn)、觀摩課堂等學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提升每一名教師教書育人的能力。通過到延安、井岡山等地開展紅色主題教育，赴張載祠、趙夢桃紀(jì)念館、安吳青訓(xùn)班革命舊址、馬欄革命舊址等地開展實(shí)踐研學(xué)，讓教育者先受教育，在互學(xué)互鑒、互促互進(jìn)中，營造出“大思政”育人氛圍，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，同時(shí)不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德師風(fēng)負(fù)面清單，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的自省意識和反思能力。

團(tuán)隊(duì)以師德為魂，在成就隊(duì)員的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身的可持續(xù)發(fā)展。2022年團(tuán)隊(duì)成員陳紅梅教授的工作室獲批陜西高校思政課省級名師工作室，2023年新增省級教學(xué)名師2名，獲得省級師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，先后有8人被評為省級思政“標(biāo)兵”“能手”，聘任西安交通大學(xué)博士生導(dǎo)師張思鋒教授、咸陽市“紅色記憶博物館”館長魏德軍、“全國三八紅旗手”常亞瓊等到校任教，柔性引進(jìn)的高層次人才在專業(yè)建設(shè)、技能競賽、非遺傳承等方面，充分發(fā)揮了輻射帶動作用，建成省級技能大師工作室、陜西省“非遺”產(chǎn)學(xué)研基地、陜西省工藝美術(shù)行業(yè)培訓(xùn)基地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等，學(xué)校作為主要成員單位獲批國家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

創(chuàng)建大課堂 提升教育教學(xué)能力

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)不斷加強(qiáng)以新時(shí)代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，創(chuàng)新課堂教學(xué)主渠道，守好思政課主陣地，教學(xué)相長，學(xué)研結(jié)合，深入發(fā)掘社會大課堂的教學(xué)資源，積極踐行立德樹人的根本使命。

以德施教、德技并修。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)將“做人做事先做人、德能并重德為先”的育人理念和“厚德重能、惟精惟一”的學(xué)校精神，貫穿于學(xué)生成長成才全過程，不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，賡續(xù)陜西紅色文化血脈，實(shí)施思政課創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，積極拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，創(chuàng)新打造“行走的思政課”育人品牌，持續(xù)推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革和課程思政研究，充分發(fā)揮黨團(tuán)支部、班級等組織的力量，建設(shè)與課堂教學(xué)同向同行的思政微課，堅(jiān)持“文林思政大課堂”常態(tài)化，定期邀請?zhí)仄附淌跒閹熒魉颊v座，實(shí)現(xiàn)思政教育每月有主題、周周有活動，錘煉學(xué)生過硬本領(lǐng)、涵養(yǎng)崇高的道德品行。

崗課賽證、融合創(chuàng)新。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)在全校開展教育思想大討論，依托討論系列成果，修訂完善人才培養(yǎng)方案，以課程體系設(shè)置、課程大綱修訂、教材編審選用、教案課件設(shè)計(jì)為抓手，將課程思政要求細(xì)化到每門課程的具體教學(xué)計(jì)劃中，切實(shí)推動思想政治教育、專業(yè)教育和實(shí)踐教育深度融合，構(gòu)建起以思政課為核心，各類課程與思政課程同向同行、同頻共振的“大思政”課程體系，同時(shí)堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，瞄準(zhǔn)崗位需求，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作過程，吸收行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新方法，推動“課堂革命”，崗課賽證相融，提升教學(xué)水平。

師生共行、知行合一。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持課程育人與實(shí)踐育人并重，做到師生共行、教學(xué)相長。通過整合校內(nèi)外思政育人資源，不斷推動思政小課堂同社會大課堂相結(jié)合，推進(jìn)第一課堂和第二課堂相互融合。融通校內(nèi)校外資源，率先建立了大學(xué)生德育體檢中心，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律，設(shè)置德育檢測點(diǎn)，研制德育檢測指標(biāo)，為學(xué)生繪制個(gè)性化的德育成長畫像。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員躬耕教育一線，帶領(lǐng)學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”、理論宣講、志愿服務(wù)、“挑戰(zhàn)杯”大賽、支教等活動，將知識學(xué)習(xí)從有限的課堂向無限的社會拓展。在豐富的教育實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，做到知行合一、學(xué)以致用。

團(tuán)隊(duì)以培育為脈，標(biāo)志性教學(xué)成果不斷突破，6門課程入選陜西省精品在線開放課程，5本教材入選“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；相繼涌現(xiàn)出“全國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“陜西教育系統(tǒng)——我身邊的好青年”“陜西省創(chuàng)業(yè)明星”等一大批優(yōu)秀典型，每年都有近百名陜財(cái)學(xué)子參與西部計(jì)劃、攜筆從戎；在2023年國家技能競賽中獲一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)，獲獎數(shù)量位列陜西省第五；第二課堂的體育活動參與人數(shù)達(dá)到5000余人，美育實(shí)踐活動數(shù)量從原來的30個(gè)增至現(xiàn)在的近110個(gè)，學(xué)生參與美育實(shí)踐的人數(shù)增至原來的3倍，勞動教育實(shí)現(xiàn)線上線下全覆蓋，績效指標(biāo)完成率達(dá)92.86%。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

搭建大平臺 增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)秉承“以研促教，教研相長”的育人理念，大力營造濃厚的科研氛圍，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研活力，積極融入秦創(chuàng)原，搭乘咸陽產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市東風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)與技術(shù)供給，做勇于創(chuàng)新的工匠之師。

科教融匯、數(shù)字驅(qū)動。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)對接陜西和全國數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才能力新需求，依托黨建工作省級樣板支部平臺、國家樣板支部紅色教育資源庫、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)（學(xué)習(xí)）中心，開發(fā)思政課教學(xué)資源庫，建設(shè)融資源共享、在線互動、網(wǎng)絡(luò)宣傳等為一體的“云上大思政課”平臺，通過“青梨派”大學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)生一站式服務(wù)平臺、微信公眾號、小程序等現(xiàn)代信息渠道，強(qiáng)化課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、成績評價(jià)等環(huán)節(jié)的信息化手段運(yùn)用，形成人人可學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高智慧思政水平。

市域聯(lián)合、產(chǎn)教協(xié)同。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)不斷拓展與企業(yè)合作的廣度和深度，加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)中的思想政治教育，推動企業(yè)廣泛深入?yún)⑴c教學(xué)管理和人才培養(yǎng)，構(gòu)建校企協(xié)同育人機(jī)制，營造學(xué)校、企業(yè)合力育人的良好氛圍。同時(shí)密切關(guān)注企業(yè)需求，在企業(yè)內(nèi)開展豐富多樣的“技能成才，強(qiáng)國有我”主題教育，緊緊圍繞專業(yè)特色，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，找準(zhǔn)與企業(yè)的合作點(diǎn)，打造學(xué)校的“大思政”專業(yè)特色，促進(jìn)學(xué)校思政教育的改革創(chuàng)新；校企共同聯(lián)合開展職業(yè)教育素質(zhì)、法規(guī)等方面培訓(xùn)，主動融入咸陽市域產(chǎn)教聯(lián)合體和陜西秦創(chuàng)原建設(shè)大局，推動高技能人才培養(yǎng)取得實(shí)效。

傳承創(chuàng)新、匠心筑夢。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員賀興文作為全國勞模、中國工藝美術(shù)大師的輻射帶動作用，成功申報(bào)工藝美術(shù)專業(yè)、學(xué)前教育等新專業(yè)，通過“大師進(jìn)校園”“勞模進(jìn)課堂”等系列活動，讓藍(lán)田玉雕、鳳翔泥塑、耀州瓷器等關(guān)中非遺技藝走進(jìn)校園，傳授學(xué)生麥稈畫制作技藝，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，傳承工匠精神，助力陜西關(guān)中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定文化自信。通過將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，孵化出“薪火——匠人手工藝交易平臺”等以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為題材的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并榮獲多項(xiàng)省級“挑戰(zhàn)杯”“彩虹人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項(xiàng)。學(xué)生創(chuàng)作的非遺作品——蒲城麥稈畫在陜西省職業(yè)教育活動周中廣受好評。

團(tuán)隊(duì)以科研為骨、以創(chuàng)新為源，潛心研究，先后獲批省級以上教研課題35項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，橫向課題到賬200余萬元，爭取社會企業(yè)贊助2930萬元；指導(dǎo)學(xué)生科研立項(xiàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目20項(xiàng)，在第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)決賽中獲得8金2銀8銅的好成績，在2023年“挑戰(zhàn)杯”競賽中榮獲國賽三等獎一項(xiàng)，省賽特、一、二、三等獎共11項(xiàng)；根據(jù)研究成果編寫教材、教學(xué)案例17部（個(gè)），授權(quán)國家專利5項(xiàng)，牽頭制定了“國家麥草工藝流程制作標(biāo)準(zhǔn)”；建設(shè)30余個(gè)校外思政課實(shí)踐基地和麥稈畫創(chuàng)作中心、陶藝工作坊，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

共建大服務(wù) 夯實(shí)社會服務(wù)能力

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，利用自身專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，扎實(shí)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，主動響應(yīng)“一帶一路”倡議，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，傳承淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的黃大年精神。

扎根三秦、服務(wù)區(qū)域發(fā)展。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自身專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，多人先后志愿擔(dān)任了陜西省西咸新區(qū)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)專家、國家教育部門教育扶貧與鄉(xiāng)村振興專家、西安市高陵區(qū)昭慧好教育特聘教授、咸陽市基層治理培訓(xùn)專家、陜西省青年講師團(tuán)成員、咸陽市青年講師團(tuán)成員等社會兼職。近5年，團(tuán)隊(duì)為地方政府部門、企事業(yè)單位進(jìn)行“大思政”系列講座、理論宣講40余次，開展咸陽市社工站社會工作能力提升培訓(xùn)班、陜西省工藝美術(shù)大師能力提升高級研修班、省婦聯(lián)“婦女手工藝品生產(chǎn)基地”培訓(xùn)等各類社會培訓(xùn)20余次，各種社會考試、培訓(xùn)、繼續(xù)教育等社會服務(wù)30余次，惠及群體3萬余人。

立足行業(yè)、共助鄉(xiāng)村振興。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)積極參與“雙百工程”，以教育幫扶助力鄉(xiāng)村振興。與對口幫扶縣——柞水縣深度合作，4名教師長期在柞水縣職教中心擔(dān)任校外指導(dǎo)教師，指導(dǎo)柞水縣職教中心制定了“薪火相傳、厚德育人”課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽實(shí)施方案、組織“同上一堂思政課”活動，協(xié)助完善了相關(guān)專業(yè)與課程建設(shè)，逐步構(gòu)建了思政工作中高職銜接體系；針對百萬擴(kuò)招學(xué)生、扶貧點(diǎn)人民群眾的實(shí)際，創(chuàng)新思政課教學(xué)內(nèi)容和形式，搭建校地合作育人“大思政”課堂；幫助柞水縣、蒲城縣、禮泉縣等開展麥稈畫技藝培訓(xùn)，還舉辦了甘肅省莊浪縣文化振興和產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培訓(xùn)班，幫助農(nóng)村剩余勞動力和低收入群體實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)。

發(fā)揮優(yōu)勢，響應(yīng)“一帶一路”倡議。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)積極服務(wù)黨和國家發(fā)展戰(zhàn)略大局，以中希秦嶺工坊為依托，輸出中國職教標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)中國企業(yè)借力“一帶一路”更好地“走出去”，團(tuán)隊(duì)成員參與制定的大數(shù)據(jù)與會計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營三套專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)獲希臘權(quán)威評估機(jī)構(gòu)TQUK認(rèn)證，被納入希臘奧利森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的育人體系；同時(shí)，團(tuán)隊(duì)注重加強(qiáng)對學(xué)校中韓聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)——全北學(xué)院廣大學(xué)生的思想政治教育，制定有針對性的教學(xué)方案，定期邀請?zhí)仄附淌?、專家學(xué)者、工匠及全國勞模為師生作思政講座，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

團(tuán)隊(duì)以服務(wù)為本，扎根三秦大地，賡續(xù)奮斗精神，獲評“新時(shí)代中國特色社會主義思想優(yōu)秀宣講團(tuán)”，助力學(xué)校連續(xù)6年榮獲“雙百工程”先進(jìn)單位，獲評2023年“三下鄉(xiāng)”活動省級示范學(xué)校，團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲評2023年省級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，多名成員獲評省級先進(jìn)個(gè)人，“萬人千天行動”實(shí)踐育人項(xiàng)目成為學(xué)校特色品牌項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)以國際化的視野，助力學(xué)校國際化辦學(xué)水平不斷提升，服務(wù)“職教出海”，先后被評為“年度因公出國（境）管理工作優(yōu)秀單位”“陜西教育系統(tǒng)外事（港澳臺）工作先進(jìn)集體”。

凡是過往，皆為序章，行而不輟，未來可期。入選“陜西省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”既是一種榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)將以此為新的起點(diǎn)，不忘育人初心，牢記教師使命，以“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，在三尺講臺上踐行和傳承黃大年精神，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，積淀扎實(shí)學(xué)識技能，全面推進(jìn)“大思政”建設(shè)，努力爭當(dāng)新時(shí)代的“大先生”和“四有”好老師，向著“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，為職教強(qiáng)省、教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春智慧和力量。（來源：中國教育報(bào) 郭彥朋）

責(zé)編：朱剛

編輯：鄢雨晴