2017年，國(guó)家教育部門(mén)啟動(dòng)了全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大高校教師和科研工作者以黃大年同志為榜樣，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，教書(shū)育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針和決策部署，將黃大年崇高精神實(shí)質(zhì)和思政教師隊(duì)伍建設(shè)深度融合，依托學(xué)校厚德育人工程，在校長(zhǎng)程書(shū)強(qiáng)教授的帶領(lǐng)下，從2019年開(kāi)始系統(tǒng)謀劃“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，確定了“傳承紅色根脈、堅(jiān)定理想信念、傳播優(yōu)秀文化、落實(shí)立德樹(shù)人”的團(tuán)隊(duì)宗旨，凝練了“以德為先、聚焦育人、思政鑄魂、惟精惟一”的團(tuán)隊(duì)精神，整合校內(nèi)外資源，滾動(dòng)式發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，利用陜西紅色資源，開(kāi)展教育實(shí)踐、提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力，逐步組建出一支結(jié)構(gòu)合理、德高技強(qiáng)、奮發(fā)有為、勇于開(kāi)拓的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)不僅在教書(shū)育人、教學(xué)改革、服務(wù)創(chuàng)新、國(guó)際交流等方面展現(xiàn)出了新?lián)?dāng)新作為，而且取得了可喜的階段性成果——2023年7月，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)被陜西省教育部門(mén)授予“陜西省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。

構(gòu)建大格局 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)對(duì)表全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)“一核心四提升”建設(shè)內(nèi)容，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提升教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流四種能力為指向，構(gòu)筑起“五育”并舉、“三全育人”的“大思政”厚德育人格局。

黨建引領(lǐng)、立德樹(shù)人。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，依托學(xué)校“厚德育人工程”“黨旗飄揚(yáng)工程”，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，著力構(gòu)建以思政課程和課程思政為核心、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為拓展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為浸潤(rùn)的“大思政”育人模式，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)“大思政”的針對(duì)性，提高有效性，實(shí)現(xiàn)思政教育入腦入心。

頂層設(shè)計(jì)、開(kāi)放辦學(xué)。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)圍繞學(xué)校中心工作，沿著學(xué)?！伴_(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)、國(guó)際化辦學(xué)”的辦學(xué)思路，落實(shí)學(xué)?！都涌鞓?gòu)建思政工作體系工作方案》《課程思政建設(shè)工作方案》《“大思政課”建設(shè)實(shí)施方案》等系列文件精神，主動(dòng)走出校門(mén)、走向社會(huì)，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷激發(fā)工作新思路，牢牢抓住思政課程和課程思政“兩個(gè)關(guān)鍵”，強(qiáng)化教育教學(xué)、顯性隱性、線上線下、校企家社“四個(gè)協(xié)同”，通過(guò)具有時(shí)代特征、職教特色、財(cái)經(jīng)院校特點(diǎn)的“三全育人”生動(dòng)教育實(shí)踐，創(chuàng)建了“大思政”育人機(jī)制體制，并已初見(jiàn)成效。

傳承精神、初心守夢(mèng)。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)立足工作實(shí)際，遵循教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律，以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)黃大年同志心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷，教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，并將黃大年精神作為團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，融入到教育實(shí)踐、教學(xué)改革和服務(wù)創(chuàng)新的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把握學(xué)生的思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，在教書(shū)育人、傳道解惑過(guò)程中，幫助廣大青年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，錘煉過(guò)硬的綜合素養(yǎng)，涵養(yǎng)高尚的道德情操，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

團(tuán)隊(duì)始終將為黨育人、為國(guó)育才作為第一要?jiǎng)?wù)，在人才培養(yǎng)過(guò)程中凝練的“財(cái)經(jīng)高職院校‘五位一體’厚德育人模式的探索與實(shí)踐”榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，階段性成果榮獲陜西省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，助力學(xué)校邁入省級(jí)“雙高”建設(shè)序列，學(xué)校的社會(huì)影響力和核心競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著增強(qiáng)，學(xué)生的報(bào)考率、用人單位的滿(mǎn)意度明顯提升。

組建大師資 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)秉承“教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源”的理念，以爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“大先生”和“四有”好老師為目標(biāo)，先后吸納職教名師、引聘行業(yè)專(zhuān)家、培育骨干標(biāo)兵，老中青薪火相繼、傳幫帶共譜新篇，構(gòu)建起協(xié)同育人的大師資體系。

頭雁領(lǐng)航、雁陣齊飛。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人程書(shū)強(qiáng)，是管理學(xué)博士、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，二級(jí)教授，博士研究生導(dǎo)師，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家人選，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家，享受?chē)?guó)家特殊津貼專(zhuān)家，從教27年來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，用教育家的情懷擦亮教育底色，2021年被授予陜西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?022年被評(píng)為陜西省高等教育優(yōu)秀管理者。此外，團(tuán)隊(duì)還先后吸納了全國(guó)勞模、中國(guó)工藝美術(shù)大師、全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)干、陜西省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“五一巾幗標(biāo)兵”、陜西省教學(xué)名師、“全國(guó)三八紅旗手”、陜西省思政標(biāo)兵能手等各類(lèi)人才。在程書(shū)強(qiáng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)踔厲奮發(fā)、賡續(xù)奮斗，用真情和奉獻(xiàn)詮釋了師道精神。

跨界融合、協(xié)同育人。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮專(zhuān)職思政課教師“主力軍”作用，深入實(shí)施思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)歷晉升，加大馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)力度，確保專(zhuān)職思政課教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展；積極整合輔導(dǎo)員、班主任“生力軍”作用，建好用好輔導(dǎo)員、班主任工作室，依托班級(jí)黨團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍做好學(xué)生思政工作；主動(dòng)盤(pán)活兼職教師“協(xié)同軍”作用，選聘優(yōu)秀地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位管理專(zhuān)家、社科理論界專(zhuān)家、各行業(yè)先進(jìn)模范以及高校領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、名師大家、英雄人物、大國(guó)工匠等先進(jìn)代表，革命博物館、烈士陵園等紅色基地講解員等加入思政課教師隊(duì)伍，形成多元融合、協(xié)同育人的良好態(tài)勢(shì)。

育訓(xùn)并舉、示范帶動(dòng)。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)以“打鐵還需自身硬”的認(rèn)知自覺(jué)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、自律自強(qiáng)。借助已建成的思政課創(chuàng)新發(fā)展中心、省級(jí)名師工作室等，充分發(fā)揮教學(xué)名師及團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，完善青年教師導(dǎo)師制，以老帶新、薪火相傳，構(gòu)建集體教研制度，開(kāi)展“手拉手”集體備課、校際交流培訓(xùn)、觀摩課堂等學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提升每一名教師教書(shū)育人的能力。通過(guò)到延安、井岡山等地開(kāi)展紅色主題教育，赴張載祠、趙夢(mèng)桃紀(jì)念館、安吳青訓(xùn)班革命舊址、馬欄革命舊址等地開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)，讓教育者先受教育，在互學(xué)互鑒、互促互進(jìn)中，營(yíng)造出“大思政”育人氛圍，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德師風(fēng)負(fù)面清單，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的自省意識(shí)和反思能力。

團(tuán)隊(duì)以師德為魂，在成就隊(duì)員的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身的可持續(xù)發(fā)展。2022年團(tuán)隊(duì)成員陳紅梅教授的工作室獲批陜西高校思政課省級(jí)名師工作室，2023年新增省級(jí)教學(xué)名師2名，獲得省級(jí)師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，先后有8人被評(píng)為省級(jí)思政“標(biāo)兵”“能手”，聘任西安交通大學(xué)博士生導(dǎo)師張思鋒教授、咸陽(yáng)市“紅色記憶博物館”館長(zhǎng)魏德軍、“全國(guó)三八紅旗手”常亞瓊等到校任教，柔性引進(jìn)的高層次人才在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、技能競(jìng)賽、非遺傳承等方面，充分發(fā)揮了輻射帶動(dòng)作用，建成省級(jí)技能大師工作室、陜西省“非遺”產(chǎn)學(xué)研基地、陜西省工藝美術(shù)行業(yè)培訓(xùn)基地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等，學(xué)校作為主要成員單位獲批國(guó)家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

創(chuàng)建大課堂 提升教育教學(xué)能力

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)不斷加強(qiáng)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，創(chuàng)新課堂教學(xué)主渠道，守好思政課主陣地，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)研結(jié)合，深入發(fā)掘社會(huì)大課堂的教學(xué)資源，積極踐行立德樹(shù)人的根本使命。

以德施教、德技并修。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)將“做人做事先做人、德能并重德為先”的育人理念和“厚德重能、惟精惟一”的學(xué)校精神，貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)成才全過(guò)程，不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，賡續(xù)陜西紅色文化血脈，實(shí)施思政課創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，積極拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，創(chuàng)新打造“行走的思政課”育人品牌，持續(xù)推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革和課程思政研究，充分發(fā)揮黨團(tuán)支部、班級(jí)等組織的力量，建設(shè)與課堂教學(xué)同向同行的思政微課，堅(jiān)持“文林思政大課堂”常態(tài)化，定期邀請(qǐng)?zhí)仄附淌跒閹熒魉颊v座，實(shí)現(xiàn)思政教育每月有主題、周周有活動(dòng)，錘煉學(xué)生過(guò)硬本領(lǐng)、涵養(yǎng)崇高的道德品行。

崗課賽證、融合創(chuàng)新。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)在全校開(kāi)展教育思想大討論，依托討論系列成果，修訂完善人才培養(yǎng)方案，以課程體系設(shè)置、課程大綱修訂、教材編審選用、教案課件設(shè)計(jì)為抓手，將課程思政要求細(xì)化到每門(mén)課程的具體教學(xué)計(jì)劃中，切實(shí)推動(dòng)思想政治教育、專(zhuān)業(yè)教育和實(shí)踐教育深度融合，構(gòu)建起以思政課為核心，各類(lèi)課程與思政課程同向同行、同頻共振的“大思政”課程體系，同時(shí)堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，瞄準(zhǔn)崗位需求，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作過(guò)程，吸收行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，推動(dòng)“課堂革命”，崗課賽證相融，提升教學(xué)水平。

師生共行、知行合一。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持課程育人與實(shí)踐育人并重，做到師生共行、教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)整合校內(nèi)外思政育人資源，不斷推動(dòng)思政小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合，推進(jìn)第一課堂和第二課堂相互融合。融通校內(nèi)校外資源，率先建立了大學(xué)生德育體檢中心，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，設(shè)置德育檢測(cè)點(diǎn)，研制德育檢測(cè)指標(biāo)，為學(xué)生繪制個(gè)性化的德育成長(zhǎng)畫(huà)像。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員躬耕教育一線，帶領(lǐng)學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”、理論宣講、志愿服務(wù)、“挑戰(zhàn)杯”大賽、支教等活動(dòng)，將知識(shí)學(xué)習(xí)從有限的課堂向無(wú)限的社會(huì)拓展。在豐富的教育實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，做到知行合一、學(xué)以致用。

團(tuán)隊(duì)以培育為脈，標(biāo)志性教學(xué)成果不斷突破，6門(mén)課程入選陜西省精品在線開(kāi)放課程，5本教材入選“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材；相繼涌現(xiàn)出“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”“陜西教育系統(tǒng)——我身邊的好青年”“陜西省創(chuàng)業(yè)明星”等一大批優(yōu)秀典型，每年都有近百名陜財(cái)學(xué)子參與西部計(jì)劃、攜筆從戎；在2023年國(guó)家技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量位列陜西省第五；第二課堂的體育活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到5000余人，美育實(shí)踐活動(dòng)數(shù)量從原來(lái)的30個(gè)增至現(xiàn)在的近110個(gè)，學(xué)生參與美育實(shí)踐的人數(shù)增至原來(lái)的3倍，勞動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)線上線下全覆蓋，績(jī)效指標(biāo)完成率達(dá)92.86%。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

搭建大平臺(tái) 增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)秉承“以研促教，教研相長(zhǎng)”的育人理念，大力營(yíng)造濃厚的科研氛圍，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研活力，積極融入秦創(chuàng)原，搭乘咸陽(yáng)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市東風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)與技術(shù)供給，做勇于創(chuàng)新的工匠之師。

科教融匯、數(shù)字驅(qū)動(dòng)。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)對(duì)接陜西和全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才能力新需求，依托黨建工作省級(jí)樣板支部平臺(tái)、國(guó)家樣板支部紅色教育資源庫(kù)、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)（學(xué)習(xí)）中心，開(kāi)發(fā)思政課教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)融資源共享、在線互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等為一體的“云上大思政課”平臺(tái)，通過(guò)“青梨派”大學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)生一站式服務(wù)平臺(tái)、微信公眾號(hào)、小程序等現(xiàn)代信息渠道，強(qiáng)化課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的信息化手段運(yùn)用，形成人人可學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高智慧思政水平。

市域聯(lián)合、產(chǎn)教協(xié)同。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)不斷拓展與企業(yè)合作的廣度和深度，加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)中的思想政治教育，推動(dòng)企業(yè)廣泛深入?yún)⑴c教學(xué)管理和人才培養(yǎng)，構(gòu)建校企協(xié)同育人機(jī)制，營(yíng)造學(xué)校、企業(yè)合力育人的良好氛圍。同時(shí)密切關(guān)注企業(yè)需求，在企業(yè)內(nèi)開(kāi)展豐富多樣的“技能成才，強(qiáng)國(guó)有我”主題教育，緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)特色，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)與企業(yè)的合作點(diǎn)，打造學(xué)校的“大思政”專(zhuān)業(yè)特色，促進(jìn)學(xué)校思政教育的改革創(chuàng)新；校企共同聯(lián)合開(kāi)展職業(yè)教育素質(zhì)、法規(guī)等方面培訓(xùn)，主動(dòng)融入咸陽(yáng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和陜西秦創(chuàng)原建設(shè)大局，推動(dòng)高技能人才培養(yǎng)取得實(shí)效。

傳承創(chuàng)新、匠心筑夢(mèng)。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員賀興文作為全國(guó)勞模、中國(guó)工藝美術(shù)大師的輻射帶動(dòng)作用，成功申報(bào)工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育等新專(zhuān)業(yè)，通過(guò)“大師進(jìn)校園”“勞模進(jìn)課堂”等系列活動(dòng)，讓藍(lán)田玉雕、鳳翔泥塑、耀州瓷器等關(guān)中非遺技藝走進(jìn)校園，傳授學(xué)生麥稈畫(huà)制作技藝，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，傳承工匠精神，助力陜西關(guān)中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定文化自信。通過(guò)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，孵化出“薪火——匠人手工藝交易平臺(tái)”等以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為題材的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并榮獲多項(xiàng)省級(jí)“挑戰(zhàn)杯”“彩虹人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生創(chuàng)作的非遺作品——蒲城麥稈畫(huà)在陜西省職業(yè)教育活動(dòng)周中廣受好評(píng)。

團(tuán)隊(duì)以科研為骨、以創(chuàng)新為源，潛心研究，先后獲批省級(jí)以上教研課題35項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，橫向課題到賬200余萬(wàn)元，爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)贊助2930萬(wàn)元；指導(dǎo)學(xué)生科研立項(xiàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目20項(xiàng)，在第九屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)決賽中獲得8金2銀8銅的好成績(jī)，在2023年“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中榮獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省賽特、一、二、三等獎(jiǎng)共11項(xiàng)；根據(jù)研究成果編寫(xiě)教材、教學(xué)案例17部（個(gè)），授權(quán)國(guó)家專(zhuān)利5項(xiàng)，牽頭制定了“國(guó)家麥草工藝流程制作標(biāo)準(zhǔn)”；建設(shè)30余個(gè)校外思政課實(shí)踐基地和麥稈畫(huà)創(chuàng)作中心、陶藝工作坊，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

共建大服務(wù) 夯實(shí)社會(huì)服務(wù)能力

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，利用自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，主動(dòng)響應(yīng)“一帶一路”倡議，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，傳承淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的黃大年精神。

扎根三秦、服務(wù)區(qū)域發(fā)展。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，多人先后志愿擔(dān)任了陜西省西咸新區(qū)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)專(zhuān)家、國(guó)家教育部門(mén)教育扶貧與鄉(xiāng)村振興專(zhuān)家、西安市高陵區(qū)昭慧好教育特聘教授、咸陽(yáng)市基層治理培訓(xùn)專(zhuān)家、陜西省青年講師團(tuán)成員、咸陽(yáng)市青年講師團(tuán)成員等社會(huì)兼職。近5年，團(tuán)隊(duì)為地方政府部門(mén)、企事業(yè)單位進(jìn)行“大思政”系列講座、理論宣講40余次，開(kāi)展咸陽(yáng)市社工站社會(huì)工作能力提升培訓(xùn)班、陜西省工藝美術(shù)大師能力提升高級(jí)研修班、省婦聯(lián)“婦女手工藝品生產(chǎn)基地”培訓(xùn)等各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)20余次，各種社會(huì)考試、培訓(xùn)、繼續(xù)教育等社會(huì)服務(wù)30余次，惠及群體3萬(wàn)余人。

立足行業(yè)、共助鄉(xiāng)村振興。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)積極參與“雙百工程”，以教育幫扶助力鄉(xiāng)村振興。與對(duì)口幫扶縣——柞水縣深度合作，4名教師長(zhǎng)期在柞水縣職教中心擔(dān)任校外指導(dǎo)教師，指導(dǎo)柞水縣職教中心制定了“薪火相傳、厚德育人”課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽實(shí)施方案、組織“同上一堂思政課”活動(dòng)，協(xié)助完善了相關(guān)專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)，逐步構(gòu)建了思政工作中高職銜接體系；針對(duì)百萬(wàn)擴(kuò)招學(xué)生、扶貧點(diǎn)人民群眾的實(shí)際，創(chuàng)新思政課教學(xué)內(nèi)容和形式，搭建校地合作育人“大思政”課堂；幫助柞水縣、蒲城縣、禮泉縣等開(kāi)展麥稈畫(huà)技藝培訓(xùn)，還舉辦了甘肅省莊浪縣文化振興和產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培訓(xùn)班，幫助農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和低收入群體實(shí)現(xiàn)家門(mén)口就業(yè)。

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，響應(yīng)“一帶一路”倡議。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)積極服務(wù)黨和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略大局，以中希秦嶺工坊為依托，輸出中國(guó)職教標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)中國(guó)企業(yè)借力“一帶一路”更好地“走出去”，團(tuán)隊(duì)成員參與制定的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)三套專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)獲希臘權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)TQUK認(rèn)證，被納入希臘奧利森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的育人體系；同時(shí)，團(tuán)隊(duì)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)校中韓聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)——全北學(xué)院廣大學(xué)生的思想政治教育，制定有針對(duì)性的教學(xué)方案，定期邀請(qǐng)?zhí)仄附淌凇?zhuān)家學(xué)者、工匠及全國(guó)勞模為師生作思政講座，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

團(tuán)隊(duì)以服務(wù)為本，扎根三秦大地，賡續(xù)奮斗精神，獲評(píng)“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想優(yōu)秀宣講團(tuán)”，助力學(xué)校連續(xù)6年榮獲“雙百工程”先進(jìn)單位，獲評(píng)2023年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)省級(jí)示范學(xué)校，團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲評(píng)2023年省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，多名成員獲評(píng)省級(jí)先進(jìn)個(gè)人，“萬(wàn)人千天行動(dòng)”實(shí)踐育人項(xiàng)目成為學(xué)校特色品牌項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)以國(guó)際化的視野，助力學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平不斷提升，服務(wù)“職教出?！?，先后被評(píng)為“年度因公出國(guó)（境）管理工作優(yōu)秀單位”“陜西教育系統(tǒng)外事（港澳臺(tái)）工作先進(jìn)集體”。

凡是過(guò)往，皆為序章，行而不輟，未來(lái)可期。入選“陜西省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”既是一種榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”厚德育人教師團(tuán)隊(duì)將以此為新的起點(diǎn)，不忘育人初心，牢記教師使命，以“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，在三尺講臺(tái)上踐行和傳承黃大年精神，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，積淀扎實(shí)學(xué)識(shí)技能，全面推進(jìn)“大思政”建設(shè)，努力爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“大先生”和“四有”好老師，向著“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，為職教強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春智慧和力量。（來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 郭彥朋）

責(zé)編：朱剛

編輯：鄢雨晴