為進一步提升班主任個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，建設(shè)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿教育智慧的班主任團隊，彬州市教育局在全市開展班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動，深耕班主任專業(yè)發(fā)展，賦能班主任專業(yè)成長。

健全管理體系，行政助推專業(yè)成長。成立了班主任隊伍建設(shè)工作專班，召開了班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動安排會，印發(fā)了《班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動實施方案》《班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動引領(lǐng)、指導(dǎo)、考核、評選辦法》等文件，要求各校成立班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動研究組，健全管理體系，行政助推專業(yè)成長。

開展示范引領(lǐng)，豐富創(chuàng)新活動模式。示范引領(lǐng)，明確方向。彬州市教育局邀請全國班主任研究會成員、陜西省優(yōu)秀教師、陜西省德育先進個人韓春，教育部“國培計劃”專家?guī)鞂＜?、陜西省?yōu)秀教學(xué)能手工作站站長、陜西省中小學(xué)優(yōu)秀班主任秦才玉等多名專家赴彬，為全市校長、班主任作專題講座，解讀班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動，進行示范引領(lǐng)，明確班主任學(xué)習(xí)方向。突出活動載體，扎實推進培養(yǎng)。各學(xué)校以班級規(guī)劃建設(shè)方案制定、班級育人、主題教育活動設(shè)計、班級文化建設(shè)、突發(fā)事件處理、家校共育等為主題，開展實踐研究，撰寫研究成果，組織開展研究活動20次，撰寫班主任工作體會800份，案例100篇，敘事150份篇，活動設(shè)計200節(jié)。評賽驅(qū)動，提升質(zhì)效。彬州市教育局在全市各學(xué)段開展班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動,即設(shè)計一次班級文化建設(shè)方案，上一節(jié)主題教育班會課，進行一次突發(fā)事件處置答辯，分享一個家校共育故事，撰寫一份讀書感悟,通過校級初評、城鄉(xiāng)教育共同體聯(lián)評，市局終評，最終評選出一等獎33份，二等獎65份，三等獎63分，以評賽促發(fā)展，探索創(chuàng)新班主任隊伍建設(shè)模式。

落實督導(dǎo)檢查，強化宣傳報道。不定期組織督導(dǎo)組，深入各城鄉(xiāng)教育共同體、學(xué)校，對班主任“五個一”專業(yè)發(fā)展行動進行督導(dǎo)檢查，及時反饋，開展專項督導(dǎo)3次，編發(fā)通報3篇，先后糾正問題40余條，并要求各城鄉(xiāng)教育共同體、學(xué)校針對存在問題，對標(biāo)對表，深度挖掘，查漏補缺，不斷進行摸索、創(chuàng)新；對于活動過程中好的做法、新的模式、典型案例在彬州教育予以推廣宣傳，一年來，刊發(fā)各?；顒蛹o實20余篇，推廣經(jīng)驗案例5篇，推動活動扎實開展，促進班主任思想素養(yǎng)、理論水平，實踐能力和研訓(xùn)效益四大提升。（供稿：彬州市教育局）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜