陳曉芬，女，中共黨員，2011年9月參加工作以來，一直擔任語文教學和班主任工作。從教十三年來，她為人師表、嚴于律己、愛崗敬業(yè)、關愛學生，用行動詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。先后獲得柞水縣“提高教育質(zhì)量先進個人”、“身邊好青年”、“十佳教育工作者”“十佳培根班主任”等榮譽稱號。

有人說:“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！标悤苑依蠋煾前阉曌鹘逃裱?。她認為作為一名人民教師，奉獻精神和敬業(yè)精神是不可或缺的，不僅需要足夠的愛心、耐心陪伴呵護祖國的花朵，又要具備專業(yè)過硬的知識技能，叩開學生的心靈之門，真正的走進每一個學生的學習生活。她從2011年踏上講臺開始，就明白教育工作者是一個用愛心、耐心、關心來贏得孩子們的親近、尊重和愛戴并最終使他們成長為棟梁之材的偉大職業(yè)，在十幾年的教育教學工作中，她孜孜不倦地在實踐中探索、在教學中創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

愛心成就教育。陳曉芬老師深知這不是一句口號。愛心是具體的，瑣碎的，它體現(xiàn)在面對學生的每一項工作中。每天，她總是早早來到教室，看看學生有沒有到齊，及時詢問還未到校的學生原因。在季節(jié)變化、天氣陰晴不定時，會及時提醒學生加減衣服。她帶的上一屆班中有一小部分為留守兒童，因父母長期不在家，缺乏愛與關懷，她常常鼓勵表揚孩子，給孩子買文具。個別學生由于家長務工較為忙碌，對孩子的學習不夠重視，導致知識基礎差、底子薄，學習跟不上進度，她總是見縫插針，利用課間、放學后主動幫他們補習功課、講解作業(yè)，即使孩子們不理解，甚至有些不樂意，但每當看到他們因進步而浮現(xiàn)在臉上的自信笑容時，她覺得一切都是值得的。作為教師，關心學生就應像關心自己的孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的學習，還要幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。十幾年如一日，她飽含滿腔熱血，播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

在教學工作中，陳曉芬老師一向注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性。小學生天真爛漫，他們渴望得到同學、老師和父母的贊揚與認可。針對此階段學生的特點，她在教室后墻設立了一個“班級之星”評比樹 ，凡是學生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，每周一小結(jié)，每月一總評，“星星”數(shù)量最多者就可以把照片張貼到明星樹上，并頒發(fā)獎狀和獎品。在每個學期結(jié)束時，對班級“明星”情況進行統(tǒng)計，并在家長會上進行表揚鼓勵。正因如此，孩子們有了明確的學習榜樣和不斷進取的動力，也就有了努力的方向，這樣既培養(yǎng)了學生拼搏向上的精神，充分發(fā)揮了榜樣的作用，又形成了自我約束、團結(jié)互助的班風，以及你追我趕、奮發(fā)向上的學風。

多年來，陳曉芬老師一向把“養(yǎng)成教育”作為班級管理的基礎。充分利用班會、隊會組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，帶領他們學習《小學生規(guī)則》，使他們了解各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎。時刻銘記班級的靈魂是學生。讓學生成為班級的主人，用心參與到班級管理中來。采取自主管理的方式，促使孩子們自我約束，自我反省，從而促進了良好的習慣養(yǎng)成。充分利用課余時間對學生進行針對性教育。在國慶節(jié)，提醒學生收看國慶節(jié)相關節(jié)目，對學生進行愛國主義教育;母親節(jié)，督促孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件事，進行感恩教育;中秋節(jié)、端午節(jié)會對孩子們進行中國傳統(tǒng)文化教育……通過一系列教育活動，提升孩子們的素養(yǎng)，教會孩子認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。

抓好班級建設的同時，陳曉芬老師更注重鉆研業(yè)務。在教學中，她潛心學習、深研教材、精心備課，細心安排處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在教育教學上，她用心地運用先進的教育教學理念來指導學生。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，成為學校的骨干教師，她所帶班級的成績一直名列前茅，多次被評為“提高教育質(zhì)量先進個人”?？吹胶⒆觽兊某煽?，她一方面為孩子取得的成績感到驕傲，另一方面，更加感覺任重而道遠。

教育是一場溫柔的堅持，沒有什么驚天動地的壯舉，沒有什么感人肺腑的豪言，有的只是一顆做好分內(nèi)工作的平常心。在今后的工作中，陳曉芬老師將繼續(xù)懷著拼搏競進的一腔熱血，以身作則、為人師表，更加努力、用心，呵護好、培育好、渲染好祖國的花朵。（陳曉芬）

責編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴