為了加強(qiáng)教育科研課題的管理，進(jìn)一步規(guī)范課題研究的流程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，3月26日，彬州市教育局在城關(guān)第二小學(xué)舉辦了2024年教育科研課題研究專題培訓(xùn)，教育局副局長(zhǎng)呂興出席并講話，全市各級(jí)各類學(xué)校2024年立項(xiàng)課題組主持人，2023年省級(jí)、咸陽(yáng)市級(jí)課題立項(xiàng)組主持人、各校課題管理人員及全體教研員共計(jì)390余人參加了本次培訓(xùn)。

咸陽(yáng)市教育教學(xué)研究室課題負(fù)責(zé)人王權(quán)良專家做了題為《課題研究的基本過(guò)程與方法》專題培訓(xùn)。他從三個(gè)階段九個(gè)方面就課題的選擇、課題來(lái)源與名稱、課題設(shè)計(jì)、課題研究實(shí)施策略與方法等方面，結(jié)合具體案例對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行了全面培訓(xùn)，為大家在后期做實(shí)做好課題研究工作指明了方向，明確了思路和方法；我市省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀課題主持人代表就個(gè)人課題在選題的策略、創(chuàng)新點(diǎn)的設(shè)計(jì)、研究過(guò)程、成果的總結(jié)與推廣進(jìn)行了分享交流，為今年我市課題研究提供了很好的借鑒價(jià)值。

會(huì)議要求，各參訓(xùn)人員要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、名師引領(lǐng)等途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平，正確把握課題研究?jī)?nèi)容，更好掌握研究的方法與技巧，提高研究成效，為彬州市教育科研事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。（供稿：彬州市教育局）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡