陸麗婷，鳳臺(tái)小學(xué)一8班數(shù)學(xué)老師、班主任。從教以來潛心鉆研教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，呵護(hù)學(xué)生健康成長，所帶班級(jí)成績優(yōu)異，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。她所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，她曾獲縣“優(yōu)秀教師”、市“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員” 等榮譽(yù)稱號(hào)。

做有“心機(jī)”的數(shù)學(xué)老師

講臺(tái)上她從從容容，入情入境，講臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)端坐、認(rèn)真傾聽。她毫不吝惜對(duì)孩子們的鼓勵(lì)和贊美，善于在課堂中抓住一切良機(jī)，通過一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)手勢、一句話語等形式給予孩子們極大的鼓勵(lì)，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使學(xué)生在課堂上積極思考、暢所欲言、大膽表現(xiàn)。

她認(rèn)真批改每一次作業(yè)、做好記錄、及時(shí)反饋。教學(xué)中遇到繁雜問題，她總是積極面對(duì)，全身心投入。

在提高學(xué)生基礎(chǔ)成績的同時(shí)，陸老師還注重?cái)?shù)學(xué)文化的滲透，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解程度，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)抽象的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)保持濃厚的興趣，不斷為課堂創(chuàng)造生機(jī)，賦予活力。正所謂，“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”，在陸老師的教導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科中尋找到了樂趣。

做心中有愛的班主任

冰心老人說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！标懤蠋煶Ｒ员睦先说倪@一段話來激勵(lì)自己，希望成為冰心老人筆下那個(gè)耕耘三尺講臺(tái)，守望滿園花開的人。

作為班主任，日常工作瑣碎繁雜，可陸老師卻在疲意的生活中找到了成就感，她說：我覺得最大的成就是看到學(xué)生在我的關(guān)愛和指導(dǎo)下取得進(jìn)步，并且對(duì)學(xué)習(xí)和成長充滿自信和熱情。當(dāng)我看到他們從迷茫到堅(jiān)定，從困惑到明確目標(biāo)，我感到非常滿足。希望每個(gè)學(xué)生都能在良好的班級(jí)氛圍中成長。”

在擔(dān)任班主任期問，陸老師辛勤耕耘，始終努力營造一個(gè)溫暖、和諧的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在這個(gè)大家庭中感到愛和被愛。她會(huì)在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，送給每位學(xué)生一顆棒棒糖，學(xué)生可以品嘗到成功的甜頭；“過了新年，就是長大了一歲”她會(huì)在新年伊始給班級(jí)學(xué)生發(fā)一個(gè)小小的壓歲包，給足學(xué)生滿滿的儀式感；她會(huì)給每一個(gè)學(xué)生開設(shè)一個(gè)積分銀行賬戶，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)；燭光雖微，亦照萬里山河。千千萬萬教育者的故事，都是海天盛宴中的一滴水、一粒沙、一杯士，都在屬于自己的方寸之地，以獨(dú)運(yùn)的匠心為新時(shí)代的教育事業(yè)刻字繡花。（郭鮮）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜