為促進教師專業(yè)化發(fā)展，幫助基層學校進一步優(yōu)化復課策略，強化管理，提質增效，2024年4月22日，丹鳳縣中考視導組深入竹林關鎮(zhèn)初級中學開展復課視導工作。

聽——把脈問診

各位研訓員一到學校，就立即分組進入各班教室聽課，了解丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學課堂教學情況，為丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學學科教學進行“把脈問診”。連續(xù)的聽課，各位研訓員不辭辛勞，一直堅持，一絲不茍。

評——傾情指導

下課間隙，各位研訓員立即對授課教師課堂亮點、存在問題、后期建議，從專業(yè)的角度給予鼓勵指導，評價中肯，鼓勵真誠，希望懇切，盡顯關懷和厚望。

查——認真細致

視導組一行用了一天的時間，認真查閱了學校復課管理制度、活動資料、復課過程資料、各類會議記錄、各科教師的教學計劃、教案、作業(yè)、包扶記錄、培優(yōu)促中轉困資料、復課研究資料等，時間緊、資料多，但各位視導組成員，認真細致，仔細研究分析，全面了解學校復課管理和復課教學常規(guī)工作推進情況；同時深入交流，給予寶貴的建議和指導。

診——總結反饋

視導組的各位教研員，召開復課視導反饋通報會。就丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學復課管理和復課教學常規(guī)，成績現狀及對策，問卷調查反饋及建議等方面做了通報，對前期工作予以肯定、指出問題并結合校情，從學校管理和教師教學兩個層面，傳授了提質增效的寶貴經驗和方法策略，極大地增強了大家復課的信心和決心。

教研室負責人劉丹斌進行總結，指出丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學提質增效的關鍵是:要加強學風建設，抓住關鍵任務，抓好關鍵學生；要把嚴管和關愛相結合；要加強復課管理，優(yōu)化復課方案及時跟蹤督促、檢查指導；要用好激勵機制，健全制度，以獎勵為主，及時兌現；要加強復課研究，抓好四個研究，找準方向，持續(xù)跟進；要夯實教學常規(guī)，瞄準目標，整合資料，嚴抓落實。

丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學主管教學副校長劉新富對各研訓員的辛勤指導表示感謝，并表示后期將狠抓復課管理和復課教學常規(guī)，認真落實此次中考視導組的意見和建議，建立問題臺賬，限期整改，深研教學，不斷提高教學質量。與會的各位同志深受鼓舞，既明晰了思路，又增添了動力和舉措，決心齊心協力，抓好落實，力促丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學教育教學質量邁上新的臺階。

根深則葉茂，本固則枝榮。教學工作是學校工作之本，丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學將以此次視導檢查為契機，在今后的教學工作中，提高標準，夯實責任，嚴抓落實，不斷提高丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學教育教學水平，為學生健康成長保駕護航。我們全體竹中人必將不忘初心，砥礪奮進，為竹林關中學提質增效貢獻力量！（供稿：丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)初級中學）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡