為進一步加強安全管理，提高全體師生的安全防范意識，學(xué)校開展了預(yù)防溺水安全應(yīng)急演練，此次演練分為安全知識教育和實踐演練兩個環(huán)節(jié)進行，通過教育和演練，讓學(xué)生嚴格遵守預(yù)防溺水“六不”（不準私自下水游泳或到水邊嬉戲玩耍；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施的水域游泳；不到不熟悉水域游泳；不盲目下水施救）要求，人人做到“一會”（學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法），使學(xué)生牢固樹立預(yù)防溺水的安全意識，切實提高自救自護能力。
5月8日，學(xué)校開展了防震減災(zāi)演練活動，學(xué)校通過模擬地震警報，設(shè)置尋找掩體緊急避險、快速撤離建筑物等科目，使學(xué)生掌握了應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和路線，切實提升學(xué)生應(yīng)急疏散和自救自護能力。
學(xué)校舉行了“弘揚教育家精神建功立業(yè)新時代”主題演講賽。參賽老師們通過一個個樸實生動的案例，抒發(fā)教育情懷，講述教育故事，分享教育智慧，用身邊小故事闡釋大道理，傳播榜樣力量，教育引導(dǎo)全體老師做有情懷、有水平、有溫度的好老師、大先生，不斷擦亮家國情懷“底色”，堅守潛心育人“本色”，提升求是創(chuàng)新“成色”。
5月8日，學(xué)校舉行專任教師五個一“講述我的育人故事”演講比賽活動。14名參賽教師緊緊圍繞“講好育人故事堅定教育初心”這一主題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷和工作感受以飽滿的激情，生動的語言、鮮活的事例，從不同的角度，講述了自己的所思、所感、所悟、所獲，展示了教師擔(dān)當(dāng)奉獻，不忘初心，拼搏創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，有效促升了學(xué)校師德師風(fēng)水平提升。
學(xué)校組織開展三項常規(guī)“六個過關(guān)”之微型課展示活動，各參賽老師精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，充分準備教具學(xué)具，巧妙設(shè)計課堂活動，積極創(chuàng)新課堂形式，并分教研組評課議課，探討創(chuàng)新教學(xué)形式在常態(tài)課的應(yīng)用，進一步促使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，靈活教學(xué)方式，提升課堂實效。
學(xué)校舉行了專任教師“六個過關(guān)”校級評賽活動，通過前期三個教研組評賽，各組共計推薦6名老師參加校級展示，參賽教師分別進行了說課、講課、教研實踐匯報、粉筆字、軟硬筆書法、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)展示。通過評賽和展示活動，促進全體教師人人練常規(guī)、比落實，持續(xù)提升教學(xué)能力。
5月7日，永樂中學(xué)邀請咸陽盛世天籟文化傳媒有限公司李曉彬一行17人來校開展“戲曲進校園”活動。各位藝術(shù)家分別演唱了秦腔傳統(tǒng)劇目《三娘教子》、《花廳相會》、《荒郊義救》等唱段，寬音渾厚深沉、悲壯高昂，讓學(xué)生不僅感受到戲曲的魅力，更體悟到傳統(tǒng)文化里的仁愛正義、忠貞信守等精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中受到傳統(tǒng)戲曲文化熏陶，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提升綜合素養(yǎng)。
5月7日，學(xué)校組織學(xué)生前往校外勞動實踐基地開展“尋農(nóng)耕之美，享勞動之樂”勞動研學(xué)活動。通過讓學(xué)生參加實踐勞動，體會勞動創(chuàng)造美好,學(xué)會基本勞動技能，形成良好的勞動習(xí)慣，享受勞動的快樂。
為深入推進全民閱讀，打造書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，彬州市紫薇中學(xué)舉行“讀經(jīng)典啟心智傳古韻”演講活動。全校17名選手將歌唱、舞蹈等元素融入演講過程，采取形式多樣的藝術(shù)表現(xiàn)方式，充分展現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的熱情和文化自信。
4月28日—5月9日，職教中心、城關(guān)中學(xué)、義門中學(xué)、東街小學(xué)、底店中心小學(xué)、城關(guān)第二小學(xué)相繼舉辦校園運動會。各校根據(jù)不同年級學(xué)生特點，分別設(shè)置了呼啦圈、過山車比賽、螃蟹背西瓜比賽、一分鐘跳繩比賽等趣味比賽項目和田徑、球類競技性比賽項目，寓趣味性、競技性一體，讓學(xué)生在運動中體驗快樂，增強協(xié)作，磨煉意志，展現(xiàn)了學(xué)生陽光向上的精神風(fēng)貌。
5月8日—11日，彬州市局教育教學(xué)質(zhì)量診斷指導(dǎo)工作小組通過聽巡課、查看資料、檢查教案作業(yè)、走訪師生等形式,對小章中心小學(xué)開展了為期一周的教學(xué)診斷指導(dǎo),并召開診斷反饋剖析會，從教師培養(yǎng)、家校共育等方面提出了針對性指導(dǎo)意見，促進學(xué)校持續(xù)落實落細三項常規(guī)。（供稿：彬州市教育局）
責(zé)編：張穎
編輯：雷利
