為深入貫徹體育新課程標準，進一步促進教師深化課堂研究，提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與課程教學(xué)能力，5月21日、23日，榆林市橫山區(qū)第三小學(xué)開展了“構(gòu)筑理想課堂”體育組研磨展示課活動。老師們通過實際教學(xué)展示了自己對體育教學(xué)的獨特理解和深厚功底。

活動現(xiàn)場，體育組的老師們紛紛展示了自己精心準備的體育課程，通過生動的口頭語言和豐富的肢體語言引導(dǎo)著孩子們積極參與體育活動，課堂氛圍十分活躍。

王祖岐:《三步上籃》

王老師在課堂教學(xué)中系統(tǒng)地介紹三步上籃的技術(shù)要點、訓(xùn)練方法以及應(yīng)用場景等，使學(xué)生能夠全面了解和掌握這項技術(shù)。同時注重技巧講解與示范，強調(diào)實戰(zhàn)應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生籃球運動的興趣，營造積極學(xué)習(xí)氛圍，提升技能水平，促進團隊協(xié)作，讓學(xué)生在互動中享受籃球的魅力。

潘煒：《耐久跑》

課堂教學(xué)中，潘老師采用多樣化的教學(xué)手段和方法，如配樂跑、趣味跑等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)耐久跑，提高學(xué)習(xí)的興趣和動力。同時注重技巧與耐力的培養(yǎng)，通過科學(xué)訓(xùn)練與實戰(zhàn)模擬，有效提升學(xué)生長跑能力。師生互動活躍，課堂氛圍積極，有助于學(xué)生全面發(fā)展體能與毅力。

張時赫：《前滾翻》

張老師注重動作示范的準確性，通過分步驟講解幫助學(xué)生理解技巧要點。課堂氛圍活躍，鼓勵學(xué)生積極參與實踐，及時糾正錯誤，讓學(xué)生在互動中快速掌握前翻滾技能，有效提高了學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和自信心。

張澤：《50米跑步》

教學(xué)中，張老師動作指導(dǎo)精準、計時訓(xùn)練嚴格，注重提升學(xué)生的起跑速度和沖刺技巧，同時強調(diào)安全意識和運動精神，讓學(xué)生在高效訓(xùn)練中感受到跑步的樂趣，課堂氛圍活潑，有效提高學(xué)生的短跑能力和競技水平。

王剛：《障礙跑》

王老師在教學(xué)過程中深入淺出，互動性強。巧妙運用實例，使學(xué)生快速理解難點。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，有效提升了學(xué)生的實踐能力與安全意識。教學(xué)內(nèi)容緊貼實際，具有很強的實用性，值得贊揚。

常建偉：《50米跑步》

常老師的課堂充滿活力，學(xué)生們積極參與，競爭激烈。老師指導(dǎo)細致，注重技巧與速度的結(jié)合。學(xué)生們在比賽中不僅鍛煉了體能，還培養(yǎng)了團隊合作與競技精神，課堂效果顯著。

雷小雨：《障礙跑接力賽》

雷老師教學(xué)有序，課堂緊張刺激，鼓勵學(xué)生們勇往直前，培養(yǎng)他們的勇氣和毅力。孩子們靈活應(yīng)對各種障礙，展現(xiàn)出卓越的團隊協(xié)作和應(yīng)變能力，課堂效果極佳。

石慧慧：《兩人三足》

這堂兩人三足體育課真是精彩紛呈！同學(xué)們配合默契，展現(xiàn)出非凡的團隊協(xié)作精神。步伐一致，動作協(xié)調(diào)，不僅鍛煉了身體，更增進了友誼。老師的教學(xué)方法生動有趣，讓人印象深刻。

張玉璇：《報紙接力賽》

張老師的報紙接力賽課堂充滿活力，同學(xué)們巧妙運用報紙，展現(xiàn)出了創(chuàng)意與速度。團隊合作默契，競技氛圍濃厚，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。課堂設(shè)計富有創(chuàng)意，深受大家喜愛！

此次活動不僅提升了教師們的體育教學(xué)能力，也為學(xué)生們帶來了更多豐富多彩的體育課堂體驗。相信在未來的體育教學(xué)中，榆林市橫山區(qū)第三小學(xué)的教師們將不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的體育學(xué)習(xí)環(huán)境。（供稿：榆林市橫山區(qū)第三小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利