劉榮，鳳縣鳳州初級中學教師，從教16年來，她一直扎根基層，默默奉獻，以滿腔的熱情投入到工作中，一步步成長為學科教學骨干，鳳縣教學能手，鳳縣教研室道德與法治學科兼職教研員，并榮獲寶雞市中小學思政課教學能手稱號。

關愛學生，潛心育人

身處農(nóng)村寄宿制學校，她深知農(nóng)村家長的不易，處處為孩子和家長著想，盡心盡力為他們辦實事、解難題。面對班上的脫貧戶子女，她在學校支持下用好用盡各類資助幫扶政策，盡可能的減輕家長的學業(yè)負擔；當?shù)弥嗌弦幻麑W生家中意外失火、一家人無家可歸時，她積極捐款捐物，竭盡全力給與物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵；面對班上智力殘疾的孩子，她精心照顧，給予更多的關愛，幫助孩子融入班級，在學校健康快樂成長；在鳳縣“7.16”洪澇災害中，班上的一名學生不幸失去了家園，得知消息后，她顧不上休息，就帶上500元錢及學習、生活用品前去看望。在她班上，像這樣的事例還有很多……

立足課堂，潛心教研

她深知傳統(tǒng)說教式的道德與法治課易陷入枯燥無味的困境。因此，她大膽創(chuàng)新，將案例教學、情景模擬、小組討論等多元化教學方法引入課堂，通過選取貼近學生生活、反映時代精神的案例，引導學生主動思考，讓理論知識在互動中生動起來，極大地激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。她所帶班級教學質(zhì)量長期處于全縣前列，多次被評為教學質(zhì)量先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長，論文《增強思政課的育人性和趣味性》在《教師報》發(fā)表，另有多篇論文和教學設計在省市縣獲獎。教科研課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中思政課教學中情感教育途徑和方法的研究》已獲市級批準立項。

“教育之路一路走來，愛心在左，責任在右”。她始終以“四有”好教師的標準嚴格要求自己，以責任與擔當，用青春和汗水，為譜寫“四好”教育新篇章貢獻自己的智慧和力量。（供稿：鳳縣教體局）

責編：楊栓明

編輯：劉凡