在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校憑借卓越的教育教學(xué)成果和不懈的努力，榮獲了銅川新區(qū)2023-2024學(xué)年“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的崇高榮譽(yù)。自建校以來(lái)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這份榮譽(yù)無(wú)疑是對(duì)該校全體教職員工辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的最高肯定。

在教育的廣闊天地中，每一位優(yōu)秀的教師都是教育改革的奮進(jìn)者，他們以躬耕教壇的精神，繪夢(mèng)逐光，用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)。今天起，銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校特推出慶祝教師節(jié)宣傳特輯，帶大家一同走近那些敬業(yè)愛生，薪火相傳的人類靈魂工程師的世界。

區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師常婉瑩

常婉瑩，中共黨員，中小學(xué)二級(jí)教師，2024年新區(qū)優(yōu)秀教師，現(xiàn)任銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼黨建辦公室主任。2018年9月進(jìn)入教師隊(duì)伍，2020年進(jìn)入銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)已工作6年。

在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，常老師依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。她認(rèn)為，數(shù)學(xué)不僅是運(yùn)算和推理的工具，還是交流表達(dá)的語(yǔ)言。通過(guò)一次次的反思與實(shí)踐，她的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，以其卓越的師德師風(fēng)、敬業(yè)精神、先進(jìn)的教學(xué)理念以及黨員模范的表率作用，贏得了師生們的一致贊譽(yù)。

在6年的從教生涯中，她始終堅(jiān)守在教育一線，秉承“愛”的教育原則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在校期末優(yōu)秀教師評(píng)選中多次被評(píng)為“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)；多次承擔(dān)校內(nèi)“骨干教師示范課”，獲得師生一致好評(píng)；在區(qū)級(jí)《創(chuàng)新課堂大賽》、市級(jí)《運(yùn)算能力比賽》中成績(jī)優(yōu)異。六年來(lái)，她用扎實(shí)的工作詮釋著一名黨員教師的擔(dān)當(dāng)；用滿腔的熱情，兼顧好黨建工作與教學(xué)工作；用“不忘初心、牢記使命”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為教育事業(yè)默默貢獻(xiàn)著自己的力量。

躬耕教壇，在教育教學(xué)活動(dòng)中，走在前、勇爭(zhēng)先、善作為，這也是她作為一名教師此生不悔的追求!未來(lái)，在這平凡的崗位上，她將繼續(xù)勤奮耕耘、積極探索，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛綻放。

區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師房琳

房琳，中小學(xué)二級(jí)教師，2024年新區(qū)優(yōu)秀教師，現(xiàn)任銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文教師兼年級(jí)組長(zhǎng)。2019年9月進(jìn)入教師隊(duì)伍，2020年進(jìn)入銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任語(yǔ)文教師，現(xiàn)已工作5年。 自從擔(dān)任班主任以來(lái)，她一直堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心育人”的教育理念，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，師生、生生關(guān)系融洽，曾多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”“卓越教師”。愛心、耐心、恒心是她教育教學(xué)的三大法寶，她堅(jiān)持尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂。

從教以來(lái)，房琳不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求時(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教；備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到備教材，備學(xué)生，備資源，課堂上循循善誘，培優(yōu)扶差，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴；課后及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，通過(guò)開展讀書活動(dòng)、文娛表演等活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我，發(fā)展個(gè)性，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

她積極了解學(xué)生的家庭情況，與學(xué)生家長(zhǎng)積極溝通，特別是對(duì)父母外出打工的學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)之間定期交流，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，通過(guò)校內(nèi)、校外的合作，塑造學(xué)生積極健康的人生觀、價(jià)值觀。一分耕耘，一分收獲，在學(xué)校與家長(zhǎng)的共同努力下，她所帶的學(xué)生德、智、體、美各方面都有了顯著的進(jìn)步，獲得了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同認(rèn)可。

同時(shí)，作為年級(jí)組長(zhǎng)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成學(xué)校下發(fā)到年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，任勞任怨，積極帶領(lǐng)年級(jí)老師探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有資源，開展各項(xiàng)校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。（供稿：銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利