張苗，本科學歷，戚氏中心小學一級語文教師。長期帶高段語文，有著先進的教育理念，曾獲得縣級“教學能 手”、“優(yōu)秀教師”等稱號。

人生是一場修行，回顧20余年的從教生涯，雖然平凡但也幸福。立足于戚氏這片土地，用自己的汗水和努力與學生們一起書寫著生命的樂章。今天，張苗和老師們分享的主題是《做更好的自己，育優(yōu)秀的人才》。

學而不厭，共同成長。老師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。在學生眼里，老師“吐辭為經(jīng)，舉足為法”，老師的一言一行都給學生一生極大的影響。一直以來，張苗老師把勤學善思做為座右銘勉勵自己，也要求學生。閱讀是她堅持的必修課。晨讀、課余、節(jié)假日她把一切零碎的時間利用起來不間斷的讀書。在廣泛的閱讀中她平靜了浮躁的心情，豐盈了貧瘠的頭腦，認識了諸多的偉人和英雄，汲取了勇氣和力量。在她的影響下，學生們以書為友，以閱讀為生活樂趣。課堂內(nèi)外，她和學生們在日記里暢談心聲，在“飛花令”“成語爭霸”“古詩對接”等活動中感受語文的魅力，積淀文學的素養(yǎng)。早操、課間操她和學生一起學操，做操，晨風中，清脆悅耳的體操音樂為枯燥的教學生活增添了無限樂趣。時代發(fā)展的腳步太快了，每個人都需要在不斷的學習中完善自己。作為老師，放低姿態(tài)，放空自己，向書本，向身邊的人，包括學生和家長學習，才能不斷成長，輕松愉悅地工作。

寬嚴相濟，潤己澤人。在農(nóng)村工作是非常接地氣的。一抬頭就是藍天白云，來自田野的風隨意的吹，站在宿舍樓前每天都體驗朝暉夕陽的絢麗多彩。和不同性格的孩子相遇，表面上看是教書育人，根本上是和學生一起不斷關照自己的內(nèi)心世界，在文化的傳承和時代的進步中發(fā)現(xiàn)自己，和這個日新月異的世界合拍，悅納生活，也悅納自己。

如今，教育行業(yè)并不缺少先進的教學方法和設備，也不缺乏教育思想和教育著作，更有名師輔導的視頻課程，唯獨缺少“靈魂”，缺少那種生命對生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。而做為教育人是以尊重學生的生命為對象，引導學生在人生的初步去體驗。它是一種用愛心營造出來的智慧，當這種智慧的火花在成長中不斷迸發(fā)，就會變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨特的“幸?！保瑢櫇擅總€人的生命。

隨著城市化腳步的加快，農(nóng)村青年勞動力像候鳥一樣涌出去打工，留守在家鄉(xiāng)的孩子從小就學會了堅強。沒有父母的陪伴，隔代親的祖父母在自己的病痛中時常會忽視孩子成長的需要。做為和孩子們朝夕相處的老師就成了他們最親近的人。在學生生病最無助的時候，老師關切的問候，細心的照顧如春風雨露。遇到難題毫無頭緒的時候，老師巧妙地指導又如撥云見日的豁朗。貪玩淘氣，逞自家的霸王脾氣擾亂公共秩序時，老師一定嫉惡如仇，主持正義。等學生們從書上一筆一劃開始學起，在生活一點一滴中成長，慢慢地進步，一天天地懂事，作為老師她在平凡瑣碎的工作中實現(xiàn)了自己的人生價值。

以人為鏡可以知得失。學生就是一面鏡子，他們的天真無邪滌蕩了她的心靈，他們無知無畏的勇氣給了她在工作中堅強不屈的力量。老子說：知足者富，強行者有志。在數(shù)十年的教學磨礪中，張苗老師容顏已隨歲月的流逝而改變，但她寬嚴相濟的教學風格，溫潤儒雅的氣質將歷久彌新。（張 苗）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜