為助力緊密型城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡。近年來，嵐皋縣深入貫徹中省市關(guān)于教育人才工作的各項(xiàng)決策部署，結(jié)合縣域?qū)嶋H，充分抓住教育人才倍增計(jì)劃與“三名”工程建設(shè)等人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)會，堅(jiān)持做實(shí)教育人才“引育用留”大文章，構(gòu)建人才引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面，助推緊密型城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)走深走實(shí)。

借助人才倍增計(jì)劃，打造教育人才高地。嵐皋縣堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“留下來”相結(jié)合，每年通過事業(yè)單位招聘、特崗教師招聘、特殊人才引進(jìn)等方式不斷充實(shí)教育人才隊(duì)伍，持續(xù)做好教育人才的引進(jìn)、安置、培養(yǎng)、成長，保障教育事業(yè)后繼有人。同時(shí)在全縣營造尊師重教的良好風(fēng)氣，在政策優(yōu)勢、薪資待遇、激勵(lì)機(jī)制上下功夫，激發(fā)廣大教育人才的工作熱情和創(chuàng)造力，讓教師能夠安心、舒心、靜心從教。切實(shí)把教育優(yōu)先發(fā)展提到重要的戰(zhàn)略地位，全面提升教育發(fā)展水平，著力打造教育人才高地。

依托“三名”工程建設(shè)，培養(yǎng)教育骨干人才。全方位推進(jìn)名師、名校、名校長“三名”工程建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量雙提升，充分利用縣域內(nèi)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等專家骨干，開展聯(lián)合教研、課題共建共享、學(xué)術(shù)研討等各類交流活動，共享先進(jìn)辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)科研成果等優(yōu)質(zhì)資源，定期邀請省市名師專家，舉辦培訓(xùn)課程、專題講座等，為培養(yǎng)骨干人才不斷提供引領(lǐng)和指導(dǎo)。每年校（園）長域外高級研修全覆蓋，骨干教師域外研修150余人次、縣內(nèi)集中培訓(xùn)800余人次、班主任培訓(xùn)300余人次、心理健康教師培訓(xùn)90余人次、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1300余人次、送教下鄉(xiāng)服務(wù)教師400余人次。各級各類培訓(xùn)為縣域內(nèi)中小學(xué)教師教育教學(xué)技能提升、教育教學(xué)質(zhì)量提高起到了促進(jìn)作用，

立足體制機(jī)制創(chuàng)新，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合《嵐皋縣緊密型城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)工作實(shí)施方案》，一舉實(shí)施“三名”工程、教育質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)秀人才挖掘、縣管校聘等方面改革完善，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，綜合施策，為教育發(fā)展注入強(qiáng)勁動力和活力，促進(jìn)更高質(zhì)量、更加公平、更有特色、優(yōu)質(zhì)均衡的現(xiàn)代化教育體系。

下一步，嵐皋縣將在緊密型城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)上持續(xù)發(fā)力，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在項(xiàng)目建設(shè)、集團(tuán)化辦學(xué)、教共體應(yīng)用等方面下大決心、花大力氣，逐步構(gòu)建起“政府推動、學(xué)校主動、社會參與”的全方位體系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)和合成再造，推動教共體各學(xué)校協(xié)同發(fā)展，助推嵐皋教育高質(zhì)量發(fā)展。（供稿：嵐皋縣教體局）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜