為營(yíng)造社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的教育氛圍，構(gòu)建家校合力育人的良好局面，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)對(duì)2024年秋季資助政策的知曉率，確保“精準(zhǔn)資助”政策落實(shí)到戶，近期，紫陽縣向陽鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展了針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、特殊體質(zhì)、單親及留守學(xué)生的“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動(dòng)。

家訪前，紫陽縣向陽鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，會(huì)議中，強(qiáng)調(diào)了家訪的必要性和資助工作的重要性，并對(duì)家訪活動(dòng)的目的、內(nèi)容、要求及注意事項(xiàng)進(jìn)行了全面細(xì)致部署，確保家訪工作有序進(jìn)行。

走訪過程中，老師們通過實(shí)地察看、與學(xué)生家長(zhǎng)傾心交談，深入地了解學(xué)生的基本性格特點(diǎn)，詳細(xì)地了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源、家庭成員的生活工作情況，耐心細(xì)致地宣傳、介紹國(guó)家和學(xué)校的各項(xiàng)資助政策，認(rèn)真聽取了他們對(duì)學(xué)校學(xué)生工作，特別是學(xué)生資助工作方面的意見和建議。同時(shí)，老師們還反饋了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，鼓勵(lì)學(xué)生要勇于克服重重困難，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積極表現(xiàn)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，及時(shí)與老師溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)成才。家訪活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)收集整理了家訪記錄和家長(zhǎng)反饋的意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。

為保證資助公開、公平、公正、實(shí)事求是的原則，學(xué)校2024年秋季困難生資助工作通過家長(zhǎng)進(jìn)行書面申請(qǐng)、年級(jí)組民主評(píng)議和學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定相結(jié)合的方式，準(zhǔn)確無誤地將急需救助的困難學(xué)生評(píng)定出來，做到應(yīng)助盡助。

此次家訪活動(dòng)讓受訪家庭對(duì)國(guó)家的精準(zhǔn)資助政策有了更全面、更準(zhǔn)確的了解，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，將學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛真切地送到了家長(zhǎng)與學(xué)生的心里。今后，紫陽縣向陽鎮(zhèn)中心學(xué)校將不斷完善資助工作體系，搭建“學(xué)校-家庭”立體溝通橋梁，確保資助工作走心、走深、走實(shí)，著力打造更有廣度、溫度和精度的資助，推動(dòng)資助育人工作邁上新臺(tái)階。（周 芳?）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡