為疏解留守兒童心理情感，助推留守兒童學(xué)習(xí)、生活、身心全方面健康發(fā)展，2024年10月28日晚，定邊縣堆子梁鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓孩子們感受快樂(lè)，擁抱溫暖。本次活動(dòng)由我校心理健康教師白潔主持。

活動(dòng)一：結(jié)識(shí)新友

這次活動(dòng)為了讓來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)快速熟悉起來(lái)，大家圍成一個(gè)圓圈，通過(guò)“石頭剪刀布”“烏云與烏鴉”“揉肩捶背”等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“破冰”。

活動(dòng)二：成為我的組員吧！

本輪在熱身階段的基礎(chǔ)上，將學(xué)生分成4個(gè)小組。每個(gè)小組設(shè)計(jì)自己的組名、口號(hào)和展示動(dòng)作，并輪流上臺(tái)展示小組風(fēng)采！此活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，同學(xué)之間真誠(chéng)、平等相待。此時(shí)，活動(dòng)中的孩子們，沒(méi)有差異，沒(méi)有孤立，每個(gè)人都是團(tuán)體的一員。

活動(dòng)三：大搜查

在每一小組中選出一位同學(xué)擔(dān)任本小組的搜查員，而且搜查員是活動(dòng)過(guò)程中唯一可以跑動(dòng)的人。活動(dòng)開(kāi)始后，每個(gè)小組需要盡快搜集物資，看速度判一二。

在大搜查的游戲中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，同時(shí)感受到團(tuán)結(jié)的力量。在游戲過(guò)程中，白老師一面積極鼓勵(lì)，一面引導(dǎo)他們思考游戲成功和失敗的原因。啟發(fā)式引導(dǎo)而不是說(shuō)教式的授課，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、感受團(tuán)結(jié)從而接受集體。

活動(dòng)四：總結(jié)學(xué)習(xí) 快樂(lè)舞蹈

活動(dòng)在一陣陣掌聲中迎來(lái)了尾聲，白老師總結(jié)活動(dòng)意義，加深孩子們對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們?cè)谝院蟮恼n堂活動(dòng)、校園活動(dòng)都能夠積極參與，最后以“我真的很不錯(cuò)”心理舞蹈結(jié)束本次活動(dòng)。

此次心理活動(dòng)，使我校留守兒童正確認(rèn)識(shí)了自己，樹(shù)立了自信心，形成了積極的生活態(tài)度。學(xué)校也將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)留守兒童心理活動(dòng)，讓“留守的花朵”在陽(yáng)光下快樂(lè)地綻放、健康成長(zhǎng)?。ò?潔）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡