為進一步強化廣大教師學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典、傳承經(jīng)典的閱讀成效，促進全體教師積淀學(xué)養(yǎng)，提升內(nèi)涵，激發(fā)思考，促進專業(yè)成長，11月19日，漢陰縣恒達小學(xué)舉行共讀《學(xué)記》讀書分享會。

浸潤書香，師者先行?；顒又校撔Ｒ怨沧x同一本經(jīng)典《學(xué)記》為主要內(nèi)容，各學(xué)科組教師結(jié)合自讀感悟及自身教學(xué)實踐，對自己閱讀時所思所想、所感所悟進行分享。副校長裴志明結(jié)合自身經(jīng)歷，從“學(xué)”字談起，分享了他從教生涯中結(jié)識的已故明星校長宋孝林先生學(xué)電腦的事跡，職教中心老師賴珍明同志通過自學(xué)深造，學(xué)歷不斷提高、學(xué)術(shù)諸多成果、專家成長之路等事例，講述他們當(dāng)時身處信息閉塞時代和封閉深山環(huán)境依然想辦法堅持學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，引導(dǎo)全體教師了解作為從教者該何時學(xué)、怎么學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)對于從教者更重要的深刻道理。建議全體教師加強自身學(xué)習(xí)，多讀經(jīng)典名著，提高文化自信的同時，在實踐中學(xué)，在學(xué)中反思，在反思中成長，努力成為更好的自己。教師王精英、溫康琪、譚倩倩、武鑫、王進莉等5位老師分別結(jié)合自身教學(xué)實踐，分享了自己的品讀感悟和收獲，

據(jù)了解，此活動是該校不斷推進閱讀工程的有效舉措之一，按照校級領(lǐng)導(dǎo)帶動學(xué)、個人主動學(xué)、各學(xué)科組研討學(xué)的模式，營造濃厚的閱讀氛圍同時，不斷賦能教師成長。（陳珠芳）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜