高烈娟，女，中小學(xué)二級(jí)教師，2008年9月參加工作，寶雞市千陽(yáng)縣紅山初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師，曾獲寶雞市中小學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，全國(guó)中小學(xué)教師技能大賽市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。
篤行致遠(yuǎn)，悉心教學(xué)
從教16載，教書(shū)育人是她神圣的情懷，忠于職守是她平凡的幸福。在教學(xué)中，她以各種方式營(yíng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。高老師的教學(xué)以注重實(shí)效而成長(zhǎng)，她始終堅(jiān)持“課前精備，課上精講，課后精煉”的教學(xué)原則，不僅有效地減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，而且對(duì)提質(zhì)增效有顯明的效果。在日常教學(xué)中，她研讀課標(biāo)，注重學(xué)生思維品質(zhì)的的培養(yǎng)進(jìn)而落實(shí)育人的總目標(biāo)。課堂中她引導(dǎo)學(xué)生梳理信息、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題，并且創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的矛盾點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，她的英語(yǔ)課堂中除了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之外，還有一道靚麗的色彩就是演學(xué)，極大地提高了學(xué)生的參與度和給學(xué)生創(chuàng)造了模擬地語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)體驗(yàn)感和愉快感，曾在學(xué)校的教學(xué)匯報(bào)演出中，指導(dǎo)學(xué)生展演英語(yǔ)話(huà)劇《白雪公主》和《賣(mài)火柴的小女孩》，在學(xué)生中受到很好地反響，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子增強(qiáng)了自信。
向下扎根，向上成長(zhǎng)
學(xué)無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)。作為成長(zhǎng)中的青年教師，她敢于正視自己的不足，在一次次的公開(kāi)課中磨練自己，不斷反思進(jìn)而找出問(wèn)題和差距?；叵胱约涸谘鄟持袑W(xué)初上講臺(tái)的羞澀，她感慨地說(shuō)“我們只有將自己變成學(xué)生，才能做好學(xué)生的先生”。現(xiàn)在看來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從教的10年是她扎根講臺(tái)的一段絕佳時(shí)期，即要耐得住時(shí)間的煎熬，還要適應(yīng)教學(xué)改革的浪潮，課改中的每一次備課和磨課都成為了她業(yè)務(wù)知識(shí)成熟的墊腳石，也為后面的市級(jí)賽教做好了鋪墊。記得有位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)告訴她“新入職教師先要站上講臺(tái)，再要站穩(wěn)講臺(tái)，最后要站好講臺(tái)”，高老師用16年時(shí)間從站上講臺(tái)到基本站穩(wěn)講臺(tái)，在這個(gè)蛻變的過(guò)程中，2009年在全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2017年被授予寶雞市中小學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，2019年她完成了縣級(jí)課題《統(tǒng)編教材趣味教學(xué)以及教學(xué)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)研究》，2021年在千陽(yáng)縣名師引領(lǐng)觀摩研討活動(dòng)中承擔(dān)了示范課并作報(bào)告，2022年被千陽(yáng)縣教育體育局評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵，同年撰寫(xiě)論文《“雙減”背景下，英語(yǔ)作業(yè)的布置》并獲獎(jiǎng)，在2023年10月千陽(yáng)縣聯(lián)片教研暨名師+研修共同體教學(xué)活動(dòng)中提供了公開(kāi)課，2024年11月在縣際研討中承擔(dān)示范課，在教學(xué)的前進(jìn)路上，她從未停止步伐，守著教育的初心，砥礪前行。
青藍(lán)攜手，共迎芬芳
秉燭者，光相隨。學(xué)校非常重視青年教師的成長(zhǎng)，她曾與青年教師張嘉欣、楊佩結(jié)對(duì)，共同成長(zhǎng)，她通過(guò)“傳、幫、帶”的形式，毫無(wú)保留地將自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的老師，鼓勵(lì)她們積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，在2024年“中小學(xué)微型課大賽”中青年教師楊佩獲得三等獎(jiǎng)。除此之外在切磋交流中給予了他們更多的關(guān)心和幫助，做到了師徒結(jié)對(duì)，攜手并進(jìn)。
時(shí)光不語(yǔ)，執(zhí)著無(wú)悔，在平凡的教學(xué)崗位上，她的家遠(yuǎn)離單位，但卻從未因此推脫安排的工作，一如既往地用自己質(zhì)樸的教育情懷，奔波在教學(xué)一線(xiàn)，守護(hù)花開(kāi)。（供稿：千陽(yáng)縣紅山中學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：李靜
