為弘揚(yáng)“教育家精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，丹鳳縣第一小學(xué)于12月1日晚舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈、感人至深的“弘揚(yáng)教育家精神，做時(shí)代好老師”師德師風(fēng)演講比賽。此次活動(dòng)吸引了來(lái)自各個(gè)學(xué)科、不同年齡的教師們踴躍參與，他們齊聚一堂，共話(huà)教育初心，同抒育人情懷。

比賽前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專(zhuān)門(mén)的籌備小組，精心策劃活動(dòng)方案，確保比賽的順利進(jìn)行。各年級(jí)組積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員教師們參與其中，并組織了多次賽前培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助參賽教師們深入理解“教育家精神”的內(nèi)涵，打磨演講內(nèi)容，提升演講技巧。

校園內(nèi)，營(yíng)造出了濃厚的活動(dòng)氛圍。教師們?cè)谡n余時(shí)間熱烈討論著如何將“教育家精神”融入到日常教學(xué)工作中，如何通過(guò)演講更好地展現(xiàn)自己的教育故事和感悟，大家都對(duì)這場(chǎng)比賽充滿(mǎn)了期待。

比賽當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。參賽教師們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，用真摯的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言，結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)歷，從不同角度詮釋了對(duì)“教育家精神”的理解以及如何在實(shí)際工作中踐行做一名時(shí)代好老師的決心。

有的老師講述了自己在面對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生時(shí)，如何像教育家們一樣，懷揣著耐心與愛(ài)心，不離不棄，用獨(dú)特的教學(xué)方法幫助學(xué)生克服困難，重拾學(xué)習(xí)信心的故事。那一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例，仿佛將聽(tīng)眾帶入了真實(shí)的課堂場(chǎng)景，讓人感受到了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“教育是一場(chǎng)愛(ài)的修行，作為老師，我們要用愛(ài)去點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火，用責(zé)任去托起他們未來(lái)的夢(mèng)想之舟?！币晃挥兄嗄杲听g的老師在演講中深情地說(shuō)道。她回顧了自己多年來(lái)在教育崗位上的堅(jiān)守，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，始終不曾忘記自己的初心，那就是像那些偉大的教育家一樣，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)一切。

還有的年輕老師以自己初入教壇的懵懂與成長(zhǎng)為切入點(diǎn)，分享了在前輩教師的引領(lǐng)下，逐漸領(lǐng)悟“教育家精神”的過(guò)程。陳夢(mèng)姣、張園、楊丹軍等幾位年輕教師談到，在日常教學(xué)中，看到身邊的老教師們默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，那種對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷深深打動(dòng)了他們，也讓他們更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀教師的信念。

演講過(guò)程中，老師們或激昂慷慨，或娓娓道來(lái)，他們用自己的聲音傳遞著教育的溫度，用真情實(shí)感打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位評(píng)委和觀眾。臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲，這掌聲既是對(duì)演講者精彩表現(xiàn)的認(rèn)可，更是對(duì)全體教師們辛勤付出的敬意。

為確保比賽的公平、公正、公開(kāi)，學(xué)校邀請(qǐng)了校內(nèi)資深教育專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人以及部分優(yōu)秀教師代表組成了專(zhuān)業(yè)的評(píng)審團(tuán)。評(píng)審團(tuán)成員們認(rèn)真聆聽(tīng)每一位參賽教師的演講，從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、情感傳遞、演講技巧等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考量，現(xiàn)場(chǎng)打分。

在每位選手演講結(jié)束后，李校長(zhǎng)給出了中肯的點(diǎn)評(píng)，既肯定了老師們的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也指出了存在的不足之處，為老師們今后的成長(zhǎng)提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。這種以賽促學(xué)、以評(píng)促教的方式，讓參賽教師們?cè)诒荣愔胁粌H能夠展示自己，更能夠從他人身上學(xué)習(xí)借鑒，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。在頒獎(jiǎng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為獲獎(jiǎng)教師們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并向所有參賽教師表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的感謝。

榮獲一等獎(jiǎng)的余雅和李煜露老師在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)激動(dòng)地說(shuō)：“這份榮譽(yù)不僅僅屬于我個(gè)人，更屬于我們每一位在教育一線(xiàn)默默耕耘的老師們。通過(guò)這次演講比賽，我更加深刻地理解了“教育家精神”的內(nèi)涵，也更加明確了自己今后的努力方向。我將繼續(xù)以教育家們?yōu)榘駱樱脨?ài)和責(zé)任書(shū)寫(xiě)自己的教育人生?！?/p>

此次“弘揚(yáng)教育家精神，做時(shí)代好老師”師德師風(fēng)演講比賽的成功舉辦，在全校范圍內(nèi)掀起了一股弘揚(yáng)“教育家精神”、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮。它不僅為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更讓大家在相互交流和學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步堅(jiān)定了教育初心，明確了育人使命。

相信在“教育家精神”的引領(lǐng)下，丹鳳縣第一小學(xué)的教師們必將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加扎實(shí)的工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的力量，奏響新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的最強(qiáng)音！（陳相合）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜