為了提高延長(zhǎng)縣黑家堡鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)組教師的課堂教學(xué)能力，在2024年10月22日進(jìn)行了觀摩課教學(xué)活動(dòng)。每一次參加觀摩活動(dòng)，我們都是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的。在這次活動(dòng)中，幾位老師很好地展示了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

注重詞匯的教學(xué)是大勢(shì)所趨，在本次觀摩課中，每堂課都有新單詞和句型的教學(xué)，并且用了各種方法幫助學(xué)生識(shí)記單詞，有的放矢的做到了“授人以魚，不如授人以漁”，把認(rèn)讀識(shí)記單詞的方法教授給學(xué)生才是我們應(yīng)該做的。只有每堂課都注重滲透，才能讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)變?yōu)樽约旱哪芰Α?/p>

課堂上，老師們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，最大限度地激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)?！敖涣骰?dòng)”的模式，輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

常偉芳老師的 At Table.課件制作精美，用學(xué)生們喜歡的英文動(dòng)畫，把學(xué)生完全帶入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中去。課堂上還用了同學(xué)們喜歡的游戲教學(xué)法，使課堂氣氛更加活躍。

李雪妮老師的 When Do You Have Classes?用同學(xué)們喜歡的歌曲導(dǎo)入。李老師的課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生熱情高漲，十分活躍，同學(xué)們都能積極造句，并舉手回答問(wèn)題，都可以參與到課堂中去。

呼煜老師所執(zhí)教的 It Was Here Just Now.巧妙地將新舊知識(shí)融為一體，用圖片和視頻等直觀方法，時(shí)刻牽引著學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

觀摩課結(jié)束后，英語(yǔ)組教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。大家暢所欲言，談心得、談體會(huì)，為進(jìn)一步提升教師的課堂駕馭能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了順應(yīng)“雙減”形勢(shì)，結(jié)合這次觀摩課活動(dòng)，延長(zhǎng)縣黑家堡鎮(zhèn)中心小學(xué)正在思考，怎樣在教學(xué)中針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)，最大限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)平臺(tái)。要充分了解學(xué)情，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、好奇心、上進(jìn)心，有效提升英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。（供稿：延長(zhǎng)縣黑家堡鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：劉濤

編輯：汪洋