在竹林關鎮(zhèn)初級中學教育的田野上，有一群身影在默默耕耘，他們用知識的雨露澆灌希望的綠洲，用愛心的陽光溫暖學子的心靈。馬榕老師，就是其中優(yōu)秀的一位。作為九四班班主任及九年級三四班語文任課教師，她始終以習近平總書記“四有好老師”的標準嚴格要求自己，積極學習、潛心鉆研、教書育人，譜寫出教壇新秀絢麗的華章。

深耕教壇，繪就教育畫卷

教育不僅是知識的傳遞、智慧的啟迪，更是靈魂的塑造。因此，她的每一堂課都力求生動有趣，讓學生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識的甘露，于快樂中汲取養(yǎng)分，在學習中茁壯成長。為了上好這樣的課，馬榕老師常常研讀新課標、鉆研新理念、借鑒新教法，精心備好每一節(jié)教案，扎實上好每一節(jié)課。

作為九四班的班主任，馬榕老師在每位學生身上傾注了滿腔熱情。她不僅關注學生們學業(yè)上的成就，更重視他們品德的錘煉與心靈的滋養(yǎng)。她常與學生促膝長談，傾聽他們的心聲，為他們解開心中的困惑，助力他們跨越學習與生活的重重難關。在她的精心培育下，九四班猶如一艘團結奮進的航船，乘風破浪，勇往直前。

潛心鉆研，提升教學技藝

要成為一名“有扎實學識”的好教師，需不斷學習，勇攀高峰。她懷揣著對教育的無限熱愛與對知識的深切渴望，積極投身于各類教學培訓與研討活動中，虛心向同行求教，不斷汲取新知，學習先進的教育理念與方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學技藝。同時，她珍惜每次學習鍛煉的機會，積極參加學校組織的“三課”活動、教師基本功大賽、教學能手大賽，不斷從實踐中豐富教學經(jīng)驗，反思提升，增長教學智慧。

在日常的教學崗位上，她更是勤勉盡責，深思細研，不論是備課還是上課，總是精益求精，追求卓越。正因為她這樣的精神品質(zhì)，在“丹鳳縣2024年教學能手大賽”活動中，一舉成為縣級教學能手。

奮斗不止，綻放青春光彩

教育的征途，永無止境。馬榕老師始終保持著一顆謙遜好學之心，不斷進取之心。她堅信，唯有不斷進步，方能更好地引領學生，為他們的成長之路鋪設堅實的基石；也唯有不斷奮斗，才能不斷成長，讓自己的青春綻放光彩。

在頒獎典禮上，她鏗鏘有力、莊嚴宣誓，在向“四有好老師”理想奮進的征途中，決心繼續(xù)以夢為馬，不負韶華，懷揣著滿腔的熱情與堅定的信念，以更加昂揚的姿態(tài)，書寫屬于自己的教育新篇章，綻放屬于自己的青春光彩?。ㄙR書軍）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜