近日，一場激烈的辯論賽在西飛二中團?；顒雨嚨嘏e行，正反雙方以“中學生使用手機利弊”這一備受關注的話題展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，為現(xiàn)場同學們帶來了一場思維的盛宴。

正方觀點鮮明地指出中學生使用手機利大于弊。他們認為，手機是信息時代獲取知識的便捷工具。在如今的網絡環(huán)境下，中學生可以通過手機隨時查閱學習資料，無論是語文的古詩詞解析、英語單詞的發(fā)音與用法，還是數理化難題的多種解法，都能在手機上找到相應的資源。這大大拓寬了學習的渠道，突破了傳統(tǒng)學習僅依賴書本的局限。而且，手機便于中學生與家長、老師和同學保持及時的溝通聯(lián)系。在遇到突發(fā)情況時，能夠迅速告知家人或尋求幫助。

然而，反方也不甘示弱，他們堅定地認為中學生使用手機弊大于利。其一，手機中的娛樂功能容易使中學生分心。許多中學生沉迷于手機游戲、短視頻等娛樂內容，這不僅浪費了大量寶貴的學習時間，還嚴重影響了他們的注意力，導致學習成績下滑。其二，網絡信息良莠不齊，中學生缺乏足夠的辨別能力。一些不良信息，如暴力、色情、虛假新聞等可能會對中學生的價值觀和身心健康造成極大的危害。此外，長時間使用手機還會影響中學生的視力，如今近視低齡化現(xiàn)象愈發(fā)嚴重，手機的過度使用則是其中原因之一。

在自由辯論環(huán)節(jié)，正反雙方更是你來我往，互不相讓。正方以手機學習軟件的普及帶來的學習效率提升為例進行反駁；反方則強調中學生自律性較差，手機的負面影響往往難以控制。

辯手們立論環(huán)節(jié)鏗鏘有力，駁論環(huán)節(jié)有理有據，質辯環(huán)節(jié)展現(xiàn)思辨光芒，自由辯論環(huán)節(jié)精彩紛呈，結辯環(huán)節(jié)擲地有聲，雙方精彩的辯論贏得了同學們的陣陣掌聲。

辯論賽結束了，但是思考并沒有停止。生活中如何正確、合理使用手機成為擺在所有學生面前的一張真實的“考題”，等待所有學生用行動去作答。

辯論賽不只是為了分出輸贏，而是為了讓學生換個角度看問題，以全新視角審視一個事物的全部，補充自己思考和認知的缺陷和不足。只有全面的認識，深度的認同，才能自覺的踐行。引導學生正確合理使用手機，還需要家庭和社會各方共同努力，讓咱們一起攜手，讓手機成為中學生成長道路上的助力而非阻力。（供稿：西飛二中）

責編：張穎

編輯：雷利