張海燕，千陽縣紅山初級中學高級語文教師。踏上三尺講臺，一直從事兩班語文教學及班主任工作。日出日落，晝夜更替，不變的是為黨育人、為國育才的初心；潮漲潮落，云卷云舒，不變的是培根鑄魂、啟智潤心的情懷。二十多年來，行走在班主任的道路上，踔厲奮發(fā)守初心，勇毅前行育桃李。曾被陜西省教育廳命名為“骨干班主任”的稱號，被縣委縣政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號，先后被縣教體局評為“教學能手”“教學標兵”“優(yōu)秀教師”。

手握戒尺 心存敬畏

她常懷一顆恭敬而虔誠的心，在教育的原野上深耕細作。她敬畏法規(guī)的權威，手握戒尺，眼里有光，心中有愛；她敬畏職業(yè)的崇高，幫助學生開啟智慧之門，引導學生走向光明未來，塑造學生美好心靈，呵護學生健康成長；她敬畏課堂的神圣，一絲不茍備課，認認真真上課，耐心細致講課；她敬畏生命的珍貴，維護學生尊嚴，滿足學生需要，促進學生成長；她敬畏知識的力量，入情入理、和風細雨、潤物無聲；她敬畏道德的重要，虔敬禮讓、剛毅穩(wěn)重、誨人不倦。

全情投入 心無旁騖

在一切教育教學活動中，她總是全心全意沉浸其中。多年來，她堅持“讓學生在活動中成長”的理念，用心組織豐富多彩的教育教學活動，讓學生實現(xiàn)德育與智育“雙豐收”。每一次活動的開展，都會做到有方向、有思路、有章法、有情懷。在活動中，喚醒學生的精神世界，給予他們希望、快樂和自由。

七年級新生素質拓展訓練活動，她確定“向陽而生，逐光而行”為主題，最終將全班師生凝聚成一股力量，鑄就成一種團結向上的品格。學期開始，舉辦“理想的召喚”主題班會，激發(fā)進取的動力；運動會上，讓運動健兒身披班旗，體驗為班級爭光的自豪感；學情檢測后，召開“群星閃耀”微班會，讓班級每一個學生都發(fā)光發(fā)亮。每逢傳統(tǒng)節(jié)日到來之際，她更是精心策劃活動方案，開展主題班會，讓學生們在活動中激情澎湃，在活動中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在清明節(jié)這一天，以詩朗誦的形式，她和學生開展了“緬懷英烈 崇尚英雄”的班級活動，不怕困難、百折不撓、勇往直前的革命英雄主義和革命樂觀主義精神在教室角角落落蕩氣回腸。重陽節(jié)那天，她和學生一同回顧重陽節(jié)習俗，并安排學生為父母洗腳，捶背，洗衣服，做飯，打掃衛(wèi)生，讓學生以實際行動行孝心，感恩父母的養(yǎng)育之恩。她相信今天學會感恩父母，明天自然會感恩祖國和社會，社會責任感和歷史使命感也就在他們的心里扎下了根。

行遠自邇 篤行不怠

作為一名擔任語文教學的班主任，她認識到打造特色鮮明班級文化墻的重要性，她更明白語文學科和班主任工作，兩者的融合能讓班主任工作更富有人文情懷。她堅持教書育人的初心，秉持激情不懈努力，合理設計教學內容，把思政元素融入語文教學，真正做到學科育人。在《紀念白求恩》同課異構教學時，她選取學生的表現(xiàn)為材料，以敘述事跡、概括精神、發(fā)出疑問、點明精神實質、闡釋學習原因為寫作思路，不僅向課文學寫作技巧，還塑造了學生的靈魂。在語文閱讀活動中，形式多樣、變化紛呈。無論怎樣變化，每次活動的主題“閱讀精神明亮的人，從而立體自己的人格”始終不變。讓學生的精神世界終成一片沃野，滋養(yǎng)了理想之樹的成長，達到了以文化人的目的。她始終把教書育人作為神圣使命，正如她自己所說“教師要在課堂上以身示范，塑造學生的品味、品行和品格。”她用自己的執(zhí)著和堅持，詮釋著一名教師為教育事業(yè)甘于奉獻、努力拼搏的情懷與擔當。

星霜荏苒，居諸不息。她一直行走在班主任的道路上，以拼的姿態(tài)、趕的狀態(tài)、實的常態(tài)，乘勢而上、砥礪奮進。熱愛可抵歲月漫長，堅持可抵道阻且長。對于她來說，因為心中對孩子愛得深切，所以她用盡全力去奔赴，去實現(xiàn)這份愛的具象化；因為熱愛而噴涌出更多的向往與夢想，才會全情投入與堅持不懈。她相信，在紅山這方沃土上，一切都會繁花似錦而又芬芳馥郁。（供稿：千陽縣紅山中學）

責編：杜鵬飛

編輯：雷利