2月13日，渭南市未成年人救助保護中心9名臨時監(jiān)護代養(yǎng)兒童全部順利入學。

該中心臨時監(jiān)護代養(yǎng)兒童均為事實無人撫養(yǎng)兒童，與一般社會家庭中的孩子相比，他們的成長環(huán)境各異，年齡、身體狀況各不相同。但他們在教育、安全、照料等方面的保障都不少，為確保孩子開學報名高效有序進行，市未成年人救助保護中心提前召開會議，明確分工、周密安排。開學前一周，市未成年人救助保護中心社工就開始采購學習用品、帶領(lǐng)孩子們?nèi)ダ戆l(fā)、準備校服，調(diào)整作息規(guī)律；開學之時，社工帶領(lǐng)孩子分別前往各自學校報名、領(lǐng)書，并參加學校家長會。隨后，該中心社工為每名孩子發(fā)放新學期相應(yīng)的書包、本子、筆等學習用品。中午時分，市未成年人救助保護中心多功能教室內(nèi)歡聲笑語不斷，社工一邊向孩子講解包書皮的步驟和技巧，一邊演示。在社工幫助下，孩子迫不及待地動手操作起來。不一會兒，一本本嶄新的課本就穿上了“新衣”。為了孩子的安全，該中心常態(tài)化開展安全知識教育，年幼的孩子上學由專人接送。

為促進孩子身心健康發(fā)展，該中心制定新學期兒童相應(yīng)的生活規(guī)劃，根據(jù)孩子的興趣、特長、天賦，有針對性地開展課業(yè)輔導、假期陪伴、心理疏導、興趣培養(yǎng)、閱讀提升、素質(zhì)拓展、上下學接送等服務(wù)；事實無人撫養(yǎng)兒童作為一個特殊的服務(wù)群體，在成長過程中容易出現(xiàn)心理問題。市未成年人救助保護中心在做好孩子教育工作的同時，抓住問題關(guān)鍵，依托專業(yè)心理健康教育資源，積極探索臨時監(jiān)護代養(yǎng)兒童的心理服務(wù)方法。不斷滿足孩子的個性化需求，全方位、多層次全面提升關(guān)愛服務(wù)質(zhì)量，護航孩子健康成長。（王西軍）

責編：劉朋濤

編輯：李靜