2025年2月27日—28日，寶雞市2024年“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)行動”項目啟動儀式分別在岐山縣和太白縣舉辦。寶雞市教育局黨組成員、副局長王建昌，寶雞教育學(xué)院院長李春杰，項目縣主管教育副縣長出席啟動儀式。寶雞市遴選的25名名師團(tuán)隊和項目縣基地校校園長、種子教師、影子教師共1000余人參加了本次活動。
“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)行動”項目是省教育廳為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，落實教育強(qiáng)國建設(shè)要求，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措，也是實施“以德為先、骨干引領(lǐng)、全員提升”強(qiáng)師計劃，發(fā)揮基礎(chǔ)教育教學(xué)名師示范引領(lǐng)作用的具體實踐。為推動項目高質(zhì)量開展，寶雞市根據(jù)《陜西省“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動”項目實施指南》精神，制定印發(fā)《寶雞市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動”實施方案》，以市級名師工作室為主體組建導(dǎo)師團(tuán)隊，遴選岐山、太白作為首批項目縣，召開項目工作對接會議，遴選基地校與種子教師，有序推進(jìn)項目實施。
啟動儀式上，王建昌副局長指出：此項目以“種子教師”培養(yǎng)為核心，構(gòu)建起一對多的輻射式成長體系，不僅能夠精準(zhǔn)破解鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展瓶頸，更將帶動縣域教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提升。他強(qiáng)調(diào)要以“精耕細(xì)作”的態(tài)度，筑牢項目實施根基。一要樹牢質(zhì)量導(dǎo)向，將“種子教師”培養(yǎng)作為提升縣域教育核心競爭力的關(guān)鍵抓手，嚴(yán)格遵循“師德為先、能力為重、潛力為基”的遴選標(biāo)準(zhǔn)，打造一支既能扎根課堂、又能引領(lǐng)改革的骨干隊伍。二要以“城鄉(xiāng)共進(jìn)”的格局，激發(fā)教育協(xié)同活力，堅持“補(bǔ)短板”與“促均衡”并重，要發(fā)揮名師團(tuán)隊優(yōu)勢，針對鄉(xiāng)村學(xué)校教師實際開展培訓(xùn)，重點突破新課程改革、綜合素質(zhì)評價等難點領(lǐng)域；三要以“久久為功”的韌勁，構(gòu)建長效發(fā)展機(jī)制。岐山縣、太白縣要以項目為契機(jī)，建立“名師引領(lǐng)—骨干帶動—全員提升”的校本研修制度，對表現(xiàn)突出者優(yōu)先推薦職稱晉升、評優(yōu)評先；同時實行動態(tài)管理，形成“能進(jìn)能出”的競爭機(jī)制。
會上，寶雞教育學(xué)院院長李春杰做項目方案解讀，從管理方式、培訓(xùn)形式、培養(yǎng)模式等三方面解析項目設(shè)置的變化。市局教師工作科科長幗華宣讀結(jié)對名單及學(xué)科導(dǎo)師、種子教師職責(zé)。基地校、導(dǎo)師、種子教師代表分別進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，同時現(xiàn)場簽訂培養(yǎng)協(xié)議書。項目縣分學(xué)段在基地校召開了導(dǎo)師見面會，開展各具特色的名師問診活動。岐山縣采取名師示范課+微報告的形式，推門進(jìn)班現(xiàn)場授課，示范課堂樣板，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題，制定研修計劃；太白縣組織開展聽課評課活動，基層教師與名師面對面切磋交流，一對一進(jìn)行指導(dǎo)。
寶雞市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)行動”項目堅持“行政推動、名師引領(lǐng)、資源共享、全員提升”的原則，由寶雞市省、市級教學(xué)名師工作室聯(lián)合組成項目縣對口幫扶導(dǎo)師團(tuán)隊，與縣區(qū)遴選的“種子教師”結(jié)對，開展為期三年的定向幫扶和培訓(xùn)培養(yǎng)。項目的實施將通過“名師問診、名師視導(dǎo)、名師領(lǐng)航、成果展示”四個階段，采取線上和線下相結(jié)合的培訓(xùn)培養(yǎng)方式來推進(jìn)，由以往的“送培到?！弊?yōu)椤皩?dǎo)師培養(yǎng)”，形成“導(dǎo)師”培養(yǎng)“種子教師”，“種子教師”輻射帶動“影子教師”，并擴(kuò)大覆蓋到全體教師，達(dá)到全員提升的目標(biāo)。寶雞市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動”項目的成功啟動，將有效促進(jìn)縣區(qū)教師隊伍建設(shè)和鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為實現(xiàn)全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供支撐與保障。（供稿：寶雞市教育局）
編輯：李靜
