為促進學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月10日，漢陰縣澗池鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)組織責(zé)任督學(xué)深入澗池鎮(zhèn)龍鳳小學(xué)開展常規(guī)教育教學(xué)督導(dǎo)。

督導(dǎo)組一行5人深入課堂，直奔教室，常態(tài)化隨堂聽課，課后與執(zhí)教教師交流，了解教師課堂教學(xué)情況，重點關(guān)注薄弱學(xué)科教學(xué)。查閱學(xué)校各項工作計劃的開展、落實情況，查看教師的備課、學(xué)生作業(yè)批改、校本研修活動等，詳細記錄檢查過程中的優(yōu)點與不足。

反饋會上，各責(zé)任督學(xué)針對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進行了反饋，充分肯定成績，同時指出存在的問題、不足，并提出合理建議和改進策略。督導(dǎo)組強調(diào)，各位教師要深耕課堂，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，達到課堂教學(xué)提質(zhì)增效，面向全體學(xué)生加強課堂的組織教學(xué)；同時，要優(yōu)化課后作業(yè)方式，規(guī)范學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫意識，提升作業(yè)質(zhì)量；要按照問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，以教學(xué)反思為抓手，以校本研修為載體，開展有效教科研，促進教師專業(yè)成長，整體提高教師教學(xué)水平。

該校負責(zé)人表示，將以督導(dǎo)檢查為契機，進一步做實、做細教育教學(xué)常規(guī)工作，針對存在教學(xué)中的不足，在細節(jié)上下功夫，在實效上做文章，把教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)落到實處，助推教育教學(xué)再上臺階。（許愛民）

責(zé)編：張穎

編輯：雷利