“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！睘檫M(jìn)一步落實“雙減”政策，抓實教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，洋縣戚氏中心小學(xué)于2025年5月20日開展了教學(xué)常規(guī)展評活動。

教學(xué)設(shè)計

教案設(shè)計是教師綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。從教案檢查的情況來看，各科教師能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實；充分發(fā)揮學(xué)科育人功能，突出大單元教學(xué)設(shè)計；重視評價的導(dǎo)向作用，體現(xiàn)教、學(xué)、評一致性；在撰寫教案過程中，能做到以學(xué)生為主，興趣為先，教學(xué)重難點突出，教學(xué)方法靈活多樣。

聽課記錄

各科老師的聽課記錄能突出重點，詳略得當(dāng)，文字精煉，做到看、聽、記、思有機結(jié)合；教學(xué)過程，板書設(shè)計，教師的重點提問，學(xué)生的典型發(fā)言，師生的互動情況，有效的教學(xué)方法和手段，以及教育中的不足之處都有所記錄。

趣味作業(yè)

各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，控制作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。特色的學(xué)科知識小報，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提升了孩子們的核心素養(yǎng)。

交流學(xué)習(xí)，共同提升

老師們抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地翻閱、記錄并書寫學(xué)習(xí)收獲。大家一邊看，一邊發(fā)出贊嘆，同時也在尋找自身與其他老師的差距。

教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。本次教學(xué)常規(guī)展評為各位教師提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機會，為促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化和精細(xì)化奠定了良好的基礎(chǔ)。（圖文|張玉潔 周莉芳）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡