“學向勤中得，螢窗萬卷書?！苯逃恼嬷B，藏在一筆一畫的書寫里，凝于一案一策的思索中。為深耕教學沃土，點亮智慧之光，長武縣彭公鎮(zhèn)中心小學開展了以“展教案風采，賞作業(yè)之美”為主題的教案、作業(yè)展評活動。這場匯聚匠心與才情的盛宴，恰似春風化雨，潤澤著校園的每個角落，讓我們一同共賞這場教育美學的詩意綻放。

教案篇：精案為炬啟新程

教案展覽區(qū)，是教師智慧與心血的凝聚之地。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，優(yōu)秀教案中，教學目標明確如燈塔，指引課堂方向；教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，似精巧的齒輪，推動知識的傳遞；教學反思深刻真摯，如明鏡照見教學的精進之路。每一份教案都是教師們“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”的創(chuàng)新實踐，是他們對教育事業(yè)“衣帶漸寬終不悔”的深情告白。展評現(xiàn)場，老師們?nèi)缣綄ふ鋵毎惴喗贪附滩?，教學目標明晰如星引航，教學設計新穎似花綻放，工整的字跡與細致標注盡顯匠心。

作業(yè)篇：墨痕深處見真章

漫步作業(yè)展覽區(qū)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的勤勉氣息撲面而來。一本本作業(yè)整齊陳列，宛如等待檢閱的士兵，又似靜待賞玩的珍籍。漢字書寫筆走龍蛇，橫平豎直間盡顯“鐵畫銀鉤藏雅韻”的韻味；數(shù)學演算條理清晰，數(shù)字符號交織成邏輯縝密的思維圖譜；英語筆記工整秀麗，字母排列成通向世界的橋梁。這些作業(yè)不僅是知識積累的見證，更是學子們“業(yè)精于勤荒于嬉”的精神寫照。

特色作業(yè)強素養(yǎng)

特色作業(yè)展區(qū)，“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的創(chuàng)新活力撲面而來。語文世界里，詩詞配畫讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美躍然紙上，讀書手抄報串聯(lián)起古今中外的智慧星河；數(shù)學天地中，思維導圖將抽象概念編織成清晰的知識網(wǎng)絡，數(shù)學實踐報告讓數(shù)學知識在生活中“活”了起來。這些特色作業(yè)打破了傳統(tǒng)作業(yè)的邊界，讓學生們在“小荷才露尖尖角”的探索中，激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。每一份作品都是學生個性的張揚，是他們在知識花園里采擷的最美花朵。

展室內(nèi)，學生們的身影輕盈穿梭。他們時而圍作一圈，熱烈討論作業(yè)中的奇思妙想，話語如珠玉叮咚；時而駐足屏息，目光被工整雋秀的字跡、精巧別致的設計牽引，眼底盛著驚嘆的光芒；時而俯身細察，指尖虛點著圖文并茂的筆記，將他人的巧思默默記在心間。流動的身影與專注的神情，繪就一幅鮮活的求知畫卷。

表彰篇：直掛云帆濟滄海色

此次教案、作業(yè)展評活動雖已落下帷幕，但教育的征程永無止境。長武縣彭公鎮(zhèn)中心小學的師生們將以此次展評為起點，繼續(xù)執(zhí)筆為劍，在知識的沙場中披荊斬棘；以案為舟，在教育的浪潮中乘風破浪。（供稿：長武縣彭公鎮(zhèn)中心小學）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡