優(yōu)秀班主任一李佳
李佳，女，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷，2012年9月參加工作。現(xiàn)擔(dān)任十里鋪街道中心小學(xué)四年級(jí)班主任、數(shù)學(xué)及科學(xué)教學(xué)工作。她先后被評(píng)為“縣級(jí)教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
從教十二載，教書(shū)育人是她神圣的情懷，忠于職守是她平凡的幸福。在教學(xué)中，她以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。她的教學(xué)以注重實(shí)效而成長(zhǎng)，她在做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)工作方面成績(jī)突出。她的做法是制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午課后的空閑時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在教研上，她認(rèn)真研讀教材，潛心研究教學(xué)，組織同學(xué)科組集體備課。在學(xué)校，與不同年段的老師一起研究、探討符合學(xué)生需要的教學(xué)方法，從考慮教法到研究學(xué)法，從關(guān)注學(xué)生成績(jī)到關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。一分耕耘，一分收獲，多年來(lái)在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，在學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，她憑著愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，努力工作，得到了同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
她在平時(shí)的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任的老師，她總是用最真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心和教育學(xué)生。有一個(gè)學(xué)生名叫小彤，父母雙亡，跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，她性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常與同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)?？吹竭@一切，她沒(méi)有因?yàn)檫`反紀(jì)律而訓(xùn)斥她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。幫助她養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并利于空閑時(shí)間進(jìn)行家訪，讓小彤逐漸變得開(kāi)朗活潑，愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常說(shuō)，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，根植于愛(ài)的土壤教育藝術(shù)之樹(shù)才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
優(yōu)秀教師一韓蘭蘭
韓蘭蘭，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，2008年9月參加工作，現(xiàn)任教于十里鋪街道鵑嶺小學(xué)。從教17年來(lái)，她秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，一直堅(jiān)守教學(xué)一線，以赤誠(chéng)之心、良好師德贏得了學(xué)生信任、家長(zhǎng)認(rèn)可與同事好評(píng)，先后榮獲十里鋪街道“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次被山陽(yáng)縣教體局評(píng)為“提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”。
她在從事教育教學(xué)崗位上，始終愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)，緊扣提升課堂教學(xué)質(zhì)量，精心制定學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極承擔(dān)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，通過(guò)精準(zhǔn)分析學(xué)情、定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，多次帶領(lǐng)曾在全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)處于末位的班級(jí)，逆轉(zhuǎn)躍居全縣前列，她不僅讓學(xué)生重獲了學(xué)習(xí)信心，更讓家長(zhǎng)看到了滿心希望。無(wú)論是課上還是課下，處處以“學(xué)高為師、身正為范”的準(zhǔn)則嚴(yán)于律己、率先垂范，對(duì)每名學(xué)生都一視同仁、以禮相待，耐心做學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，讓學(xué)生知道什么是真善美，什么是假惡丑。充分發(fā)揮家校合作平臺(tái)效能，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手同行，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話等方式，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài)，凝聚了家校共育、守護(hù)成長(zhǎng)的強(qiáng)大合力。多年來(lái)一直堅(jiān)持進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)困生、留守兒童和家庭困難學(xué)生，盡最大努力給予學(xué)生物質(zhì)和精神的關(guān)愛(ài)和幫助，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)照亮了學(xué)生的健康成長(zhǎng)之路。（供稿：山陽(yáng)縣十里鋪街道）
責(zé)編：劉朋濤
編輯：劉凡
