10月14日，漢臺(tái)區(qū)圖書(shū)館聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)，攜手漢臺(tái)區(qū)蓮花池幼兒園，共同開(kāi)展“木蘭媽媽講故事”公益文化活動(dòng)第二十期。本期活動(dòng)以繪本分享《把殼丟掉的烏龜》帶領(lǐng)孩子們探索“獨(dú)特”的深層意義，在童趣互動(dòng)中傳遞成長(zhǎng)智慧。

活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，兒童閱覽室廖莎老師笑容親切，一句“今天要認(rèn)識(shí)一只丟掉殼的特別小烏龜”，瞬間吸引孩子們的注意力，大家瞪大眼睛，滿心期待故事開(kāi)啟。

講讀環(huán)節(jié)，廖老師用生動(dòng)語(yǔ)調(diào)還原小烏龜?shù)慕?jīng)歷：它起初因擺脫沉重龜殼而雀躍，卻在遭遇危險(xiǎn)時(shí)幡然醒悟——龜殼既是束縛，更是保護(hù)自己的“鎧甲”，亦是獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志。老師時(shí)而模仿小烏龜?shù)奶煺嬲Z(yǔ)氣，時(shí)而用夸張動(dòng)作展現(xiàn)它丟殼前后的心理變化，讓孩子們完全沉浸在故事世界里。

互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，在老師的引導(dǎo)下，孩子們主動(dòng)分享對(duì)故事的理解，逐漸理清“小烏龜從討厭殼、丟殼到懷念殼”的脈絡(luò)，深刻認(rèn)識(shí)到龜殼的重要性。隨后的“我的小殼”游戲中，小朋友們踴躍舉手，分享自己身上像“殼”一樣的特點(diǎn)，在表達(dá)中接納自我。

活動(dòng)尾聲，老師通過(guò)圖片科普龜殼在自然界中的作用，并巧妙延伸每個(gè)人都有專屬的“殼”，可能是小習(xí)慣、小性格，甚至是他人眼中的“小缺點(diǎn)”，正是這些特質(zhì)讓我們成為獨(dú)一無(wú)二的自己，接納完整的自我才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

此次繪本分享活動(dòng)，不僅讓孩子們感受閱讀樂(lè)趣，更在他們心中種下接納自我、欣賞獨(dú)特的種子，為童年成長(zhǎng)注入溫暖力量。

漢臺(tái)區(qū)圖書(shū)館作為閱讀推廣的前沿陣地，始終致力于為青少年兒童輸送優(yōu)質(zhì)閱讀資源，營(yíng)造優(yōu)良閱讀環(huán)境。未來(lái)，圖書(shū)館將持續(xù)開(kāi)展形式多樣的兒童閱讀活動(dòng)，為孩子們編織一個(gè)充滿書(shū)香與歡樂(lè)的童年。在此，也呼吁更多家長(zhǎng)與孩子投身閱讀，在書(shū)籍的海洋里共同暢享知識(shí)帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè)趣，讓閱讀成為家庭生活的溫馨底色，助力孩子在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。(來(lái)源：漢中市漢臺(tái)區(qū)圖書(shū)館)

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡