為推動(dòng)人工智能與語文教學(xué)深度融合，助力教師專業(yè)成長與學(xué)生語文核心素養(yǎng)提升，11月4日漢陰縣第二小學(xué)教共體成功舉辦“AI賦能語文教學(xué)暨青年教師課堂教學(xué)展示觀摩研討活動(dòng)”。教研室副主任黃敏親臨指導(dǎo)，為活動(dòng)注入專業(yè)力量。

活動(dòng)以“AI + 語文”為核心，首階段開展三節(jié)精彩的課堂展示。張倩蓉老師帶領(lǐng)三七班學(xué)生走進(jìn)口語交際《請(qǐng)教》課堂，借助AI技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生輕松掌握請(qǐng)教的禮儀與技巧；袁姝窈老師為四一班學(xué)生帶來習(xí)作《寫信》教學(xué)，在AI工具輔助下，讓學(xué)生深刻感受書信溫度，有效激發(fā)寫作興趣；劉子如老師則與六七班學(xué)生共品《古詩·從軍行》，結(jié)合AI資源生動(dòng)再現(xiàn)邊塞意境，讓學(xué)生領(lǐng)略詩歌雄渾之美。

課堂展示結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入評(píng)課議課環(huán)節(jié)。吳瓊副校長、傅雁主任、黃發(fā)艷老師從“AI技術(shù)與語文教學(xué)的融合度”“教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果”“學(xué)生核心素養(yǎng)的培育路徑”三大維度，對(duì)三節(jié)課進(jìn)行專業(yè)且深入的剖析。現(xiàn)場(chǎng)老師們積極結(jié)合自身觀察補(bǔ)充交流，思想碰撞間凝聚起寶貴的教研共識(shí)。

活動(dòng)最后，教研室副主任黃敏作總結(jié)發(fā)言，為漢陰縣第二小學(xué)教共體后續(xù)語文教學(xué)開展提供針對(duì)性指導(dǎo)。此次教研活動(dòng)不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流分享，更是一次語文教學(xué)創(chuàng)新的蓄力與方向校準(zhǔn)，為未來“AI + 語文”教學(xué)探索奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力教共體語文教學(xué)質(zhì)量邁向新臺(tái)階。(羅夢(mèng)迪)

責(zé)編：杜鵬飛

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