5月18日，榆林市第十中學(xué)英語教研組王倩倩老師的三段六步教學(xué)公開課在科教樓如期進(jìn)行。黨委副書記任紅兵、教務(wù)處副主任主任陳帥、英語組全體成員以及青年教師們參加了聽評(píng)課。

王倩倩老師的授課內(nèi)容是Recommendation Letter。首先，王老師通過一首自創(chuàng)詩(shī)以獨(dú)特而新穎的方式導(dǎo)入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來，王老師運(yùn)用三段六步教學(xué)法進(jìn)行授課，充分運(yùn)用教師引導(dǎo)，小組活動(dòng)，同桌討論來調(diào)動(dòng)課堂氛圍。然后，王老師主要通過Pre-writing、While-writing、Post-writing三個(gè)寫作課的教學(xué)步驟來教授學(xué)生如何寫好Recommendation Letter。反思答辯過程中，王老師能夠緊緊圍繞英語核心素養(yǎng)，細(xì)致闡述本節(jié)寫作課的設(shè)計(jì)過程，以及每個(gè)過程在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)方面的意義。

課堂結(jié)束后，安嫻老師主持了評(píng)課，她對(duì)本堂課進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。李歡、高懷東、苗瑞爽、吉艷等老師分別從課堂導(dǎo)入，寫作過程，導(dǎo)學(xué)提綱的制作，師生互動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)與建議。陳帥老師講到，本節(jié)課緊跟當(dāng)前正在西安舉辦的中亞峰會(huì)這個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)，體現(xiàn)出課堂教學(xué)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。最后，黨委副書記任紅兵對(duì)王老師充分的備課和新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)給與了肯定，指出導(dǎo)學(xué)提綱中教學(xué)目標(biāo)不全面的問題，鼓勵(lì)王老師繼續(xù)學(xué)習(xí)探索，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。本次公開課嘗試探索了高中英語寫作課新穎的講授方法和技巧，在以后的教學(xué)過程中，不斷實(shí)踐、優(yōu)化、完善，力爭(zhēng)在寫作課教學(xué)中取得創(chuàng)新和突破。（苗瑞爽）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李佩