自“三個(gè)年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，彬州市龍高鎮(zhèn)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育作為活動(dòng)的首要任務(wù)，精心部署，扎實(shí)推進(jìn)，不斷深化活動(dòng)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

彬州市龍高鎮(zhèn)黨委牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，帶頭積極克服工學(xué)矛盾，把學(xué)習(xí)作為同黨中央保持高度一致、落實(shí)“四個(gè)意識(shí)”的具體行動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，班子成員快人一拍，以身作則，率先垂范，帶頭抓實(shí)學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持班子成員以上率下、示范帶動(dòng)，帶頭集中學(xué)習(xí)、講黨課、作筆記、寫心得等方式，帶動(dòng)普通黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，為全鎮(zhèn)黨員干部樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。目前，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)已開(kāi)展干部作風(fēng)能力提升年活動(dòng)專題學(xué)習(xí)8次，全鎮(zhèn)所有領(lǐng)導(dǎo)、干部按照每月學(xué)習(xí)計(jì)劃表認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，確保學(xué)有所獲，學(xué)有所效。

以問(wèn)題為導(dǎo)向，彬州市龍高鎮(zhèn)各領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)進(jìn)村入戶調(diào)研情況，搜集群眾急難愁盼問(wèn)題，面向群眾廣泛征求意見(jiàn)，形成問(wèn)題清單，帶著問(wèn)題交流研討，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際查找不足、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出工作中的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，再把問(wèn)題分析好、研究透，努力把問(wèn)題的成因、癥結(jié)、危害等找出來(lái)、找準(zhǔn)確。把解決問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)作學(xué)習(xí)的過(guò)程，將問(wèn)題各個(gè)擊破，把矛盾逐個(gè)化解。

除每周一例會(huì)學(xué)習(xí)外，彬州市龍高鎮(zhèn)每周三下午利用下班時(shí)間開(kāi)展“周三微課堂”活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)+業(yè)務(wù)干部交流心得+觀看警示教育片的方式，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部圍繞黨的二十大精神學(xué)習(xí)感悟、自身工作、業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行交流，以講促學(xué)、以學(xué)促用、以用踐學(xué)。通過(guò)“上講臺(tái)”的形式，鍛煉干部語(yǔ)言表達(dá)、文字運(yùn)用、綜合分析和理性思考能力，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提升。通過(guò)觀看警示教育片，不斷筑牢干部思想“堤壩”，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。

下一步，彬州市龍高鎮(zhèn)將以“干部作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)為指引，著力打造政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、作風(fēng)上硬的干部隊(duì)伍，以干部作風(fēng)能力提升年活動(dòng)實(shí)效助推龍高各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。（供稿：彬州市龍高鎮(zhèn)）

責(zé)編：劉亞莉

編輯：鄢雨晴