為進一步貫徹中共中央、國務院《關于全面加強新時代中小學勞動教育的意見》的文件精神，全面落實五育并舉，近期，渭南市杜橋中學以“勞動最光榮，勞動創(chuàng)造幸?！钡睦砟睿_發(fā)了具有學校特色的勞動教育項目，不斷聚焦勞動教育課程，推動學生綜合素質提升，促進學生全面發(fā)展。

勞動教育闡釋“以勞動育人、以勞動樹德”的育人理念，讓學生在勞動中探究，在勞動中創(chuàng)造?；貧w勞動光榮傳統(tǒng)，重塑勞動教育理念，培養(yǎng)學生的勞動興趣，鍛煉吃苦耐勞精神，讓學生理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動。

勞動浸潤著付出與汗水，勞動培育著人格與智慧。勞動實踐基地的逐漸充實，為同學們提供了一個觀察植物生長、提升勞動技能，培養(yǎng)勞動意識，享受勞動快樂的機會和平臺。

春，從來不語，卻溫柔了世界；花，從來不言，卻芬芳了人間；收獲是最直白的，果實里飽含了汗水的艱澀和擁有的甜美。

人間五月天，是愛，是暖，是希望。勞動的美好是需要在親自體味感知的。走進田間地頭，一起動手勞作，體味春華秋實的美好，讓愛的美好在每個人心中綻放。

在同學們和老師們的細心養(yǎng)護下，基地內(nèi)的植物長勢喜人，種下的蕓豆種子已經(jīng)發(fā)芽、栽下的茄子苗、辣椒苗開出了紫花、白花，栽種較早的番茄甚至已經(jīng)結出綠色果子，向日葵洋洋綻放。一分耕耘、一分收獲，整個勞動基地生機勃勃，綠意盎然。

晨光熹微，青春洋溢。少年沐浴在陽光融融里，揮灑青春熱情，汗水浸潤心靈，太陽的光芒映射在汗水里，格外的耀眼。那是青春該有的力量，那是青春扶搖、直上云霄。

通過對勞動基地的體驗和學習，學生們認真體會實踐基地從空無一物到綠色滿園的巨大改變，同學們掌握了基地內(nèi)的植物種類、習性、養(yǎng)護技巧，形成了正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。同學們真正樹立起“勞動最光榮，勞動創(chuàng)造幸?！钡睦砟?，努力成長為堪當民族復興大任的時代新人！(鄭向鋒)

責編：杜鵬飛

編輯：雷利