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紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校:以“青藍(lán)”之行賦能教師成長(zhǎng)

為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教育科研能力,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,11月14日,紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織召開(kāi)教師成長(zhǎng)共同體暨 “青藍(lán)工程”座談會(huì)。

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座談會(huì)上,紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部副書(shū)記宣布青年教師成長(zhǎng)共同體成立,組織學(xué)習(xí)青年教師成長(zhǎng)共同體方案并作動(dòng)員講話;教科室闡述了實(shí)施“青藍(lán)工程”的意義和必要性,并宣讀了師徒結(jié)對(duì)名單,進(jìn)一步明確師徒各自的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校為指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書(shū),為青年教師贈(zèng)送了書(shū)籍?!八{(lán)方”教師代表胡進(jìn)剛和“青方”教師代表周芳先后結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷及具體事例,從師父指導(dǎo)方法、學(xué)校引領(lǐng)、同事互助提升及青年教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃等諸多方面分享自身快速成長(zhǎng)的方法策略以及建議,并勉勵(lì)大家把握機(jī)會(huì),勤奮努力,從而成就自己。

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接下來(lái),與會(huì)的青年教師們分享了入職以后在工作、生活、專業(yè)成長(zhǎng)等方面的感受,工作中遇到的困惑以及個(gè)人未來(lái)發(fā)展目標(biāo)。青年教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到師徒結(jié)對(duì)能給自身帶來(lái)收獲,同時(shí)認(rèn)識(shí)到需要繼續(xù)努力向師父認(rèn)真學(xué)習(xí),他們紛紛表示要借助學(xué)校搭建的平臺(tái),不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)期的發(fā)展。

最后,紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)表講話。他指出“青藍(lán)工程”是一個(gè)很好的平臺(tái),在學(xué)校搭建的這個(gè)大舞臺(tái)上,青年教師要堅(jiān)守教育初心,堅(jiān)定教育理想,追尋幸福的教育生活,保持良好的心態(tài),鼓勵(lì)青年教師保持積極、樂(lè)觀、開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)工作中遇到的困難和挑戰(zhàn);追求實(shí)現(xiàn)自我,鼓勵(lì)青年教師努力在工作崗位中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;建立良好的關(guān)系,鼓勵(lì)青年教師扮演好家庭角色、建立良好的師生關(guān)系、家校關(guān)系和同事關(guān)系;養(yǎng)成良好的生活方式,鼓勵(lì)青年教師多運(yùn)動(dòng)、多培養(yǎng)優(yōu)雅的興趣愛(ài)好,向陽(yáng)而生、向美而行。校長(zhǎng)的肺腑之言,寄托了對(duì)青年教師的殷切期望,表達(dá)了對(duì)青年教師的關(guān)懷,為青年教師的發(fā)展指明了方向。

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據(jù)悉,紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師成長(zhǎng)共同體暨 “青藍(lán)工程”團(tuán)隊(duì)由骨干領(lǐng)航員、指導(dǎo)教師、青年聯(lián)盟成員組成,骨干領(lǐng)航員由省市教學(xué)能手和學(xué)校骨干教師擔(dān)任;指導(dǎo)教師由師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出、一級(jí)職稱以上的骨干教師擔(dān)任;青年教師按照學(xué)科相近的原則自愿加入相應(yīng)骨干領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)。2023年學(xué)校擬先行建立胡進(jìn)剛、許文(語(yǔ)文、小學(xué)道德與法治),程正琴、王保成(數(shù)理化、小學(xué)科學(xué)),毛良勇(英語(yǔ)),張曉麗、梁明華(政史地、綜合)等四個(gè)學(xué)習(xí)共同體,活動(dòng)周期為兩年,按照一個(gè)領(lǐng)航員帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì),圍繞一至兩個(gè)學(xué)科,主持一個(gè)課題,通過(guò)示范課、公開(kāi)課、團(tuán)隊(duì)研學(xué)、集體研討、撰寫(xiě)論文、經(jīng)驗(yàn)分享等形式,助推骨干領(lǐng)航員向省市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人成長(zhǎng),促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力和班務(wù)管理水平大幅度提升。

“星光不負(fù)趕路人,時(shí)光不負(fù)實(shí)干者”,青年教師作為學(xué)校的中堅(jiān)力量,需要承擔(dān)更多的責(zé)任和使命,相信該校青年教師會(huì)以?shī)^斗之筆,繪教育之夢(mèng),凝青春力量,譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇章。(周 芳)

責(zé)編:劉朋濤

編輯:李靜

 

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