為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，提高學(xué)生的閱讀能力，營造濃厚的書香氛圍，近日，華陰市蓮岳小學(xué)在五年級開展了整本書閱讀“讀書征文我來寫”活動(dòng)，要求在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上完成一篇讀后感。

活動(dòng)開展以來，五年級學(xué)生們積極踴躍、人人參與。他們能結(jié)合自己的生活實(shí)際，聯(lián)系身邊的人和事，從不同角度，不同層面，把自己的所思、所想、所感充分地展現(xiàn)出來。一個(gè)情節(jié)、一位人物、一句閃光的語言……這些能夠?qū)ι?、生活、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的種種，都成為他們筆下的素材。孩子們用文字表達(dá)著對生活的贊美和憧憬，字里行間洋溢著真情實(shí)感。

書籍的海洋十分浩瀚，我們通過閱讀，走進(jìn)大師們描述的大千世界。在讀的過程中我們看到了別樣的天地，視野越來越寬廣。在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細(xì)膩悠長的筆調(diào)時(shí)，眼前時(shí)時(shí)會出現(xiàn)幾個(gè)鮮活飽滿、栩栩如生的人物。了解文化，通達(dá)知識，同時(shí)我們的世界也變得更加精彩。

活動(dòng)最后，評委老師們對本次征文作品進(jìn)行公平、公正的評審，并對這次競賽中涌現(xiàn)出的寫作小能手進(jìn)行表彰。他們的讀后感寫法構(gòu)思精巧，人物描寫細(xì)膩，情感表達(dá)真摯，每篇文章都體現(xiàn)了小作者們獨(dú)特的觀察視角。同學(xué)們用心靈體悟書中的智慧，用文字書寫人文真情，用紙筆記錄最美的生活。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書筆生花。與書相伴的人生，更有生機(jī)；書香飄溢的校園，更有內(nèi)涵。華陰市蓮岳小學(xué)將繼續(xù)以書為舟，以夢為馬，扎實(shí)、有效地組織好讀書活動(dòng)，做好學(xué)生閱讀的引路人。也希望同學(xué)們在人生的漫漫旅途中，能夠常嗅書香，品味芬芳，讓閱讀的好習(xí)慣相伴一生。（張芫雨）

責(zé)編：朱剛

編輯：鄢雨晴