為深入貫徹黨的二十大及黨的二十屆三中全會精神，全面落實全省數(shù)字教育大會精神，寶雞市深入推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的創(chuàng)新應用，努力提升教師數(shù)字化素養(yǎng)和應用能力，2025年1月14日，由陜西省教育廳主辦、寶雞市教育局協(xié)辦，華東師范大學開放教育學院承辦的“國培計劃（2024）”—陜西省寶雞市示范校學科骨干教師數(shù)字化應用能力提升培訓如期舉行。寶雞市教育局黨組書記、局長惠強和寶雞市教育局黨組成員、副局長王建昌分別于鳳縣、扶風縣出席開班儀式。

惠強局長希望：參訓教師要提高站位，敏銳捕捉數(shù)字教育發(fā)展的新機遇；聚焦課堂主陣地，不斷開辟提升教育教學質(zhì)量的新賽道；突出重點，主動搶占教育數(shù)字化應用的新高地。他強調(diào)，在教育數(shù)字化轉型的大背景下，提升教師的思想認識、轉變教育觀念，對推動教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大。廣大教師應激活自身數(shù)字化意識，提升數(shù)字素養(yǎng)，將教育數(shù)字化轉型視為推動教育發(fā)展的關鍵途徑和重要機遇。

(圖為鳳縣開班儀式）

此次培訓是寶雞市中小學教師數(shù)字素養(yǎng)一體化培訓項目的關鍵部分，該項目精準定位管理團隊、指導團隊、骨干教師在學校教育教學中的職責與能力需求，進行一體化設計，以聯(lián)動方式推進。2024年12月，華東師范大學采用省內(nèi)外結合的模式，對管理團隊和指導團隊開展了為期6天的集中培訓，有力助推項目學校搭建起教師數(shù)字素養(yǎng)提升和校本研修實操方案。在此基礎上，學科骨干教師培訓有序開展。此次培訓旨在激活骨干教師的數(shù)字化意識、傳授數(shù)字化教學應用方法，增強教師數(shù)字化教學創(chuàng)新能力，進而推動個性化教學、評價和協(xié)同育人的發(fā)展。培訓內(nèi)容主要包括教育數(shù)字化轉型與教師數(shù)字素養(yǎng)提升、數(shù)字化工具在學科教學中的應用、數(shù)字化教育資源設計與開發(fā)、人工智能時代的校本研修、教師巧用智能體、國家智慧教育平臺創(chuàng)新應用、學校教育數(shù)字化轉型推進案例、數(shù)字化教學設計方案研制等多個專題。培訓采用分期分段的形式進行，每位教師首先參加4天集中培訓，之后在數(shù)字化專家引領下，依托華東師范大學教師網(wǎng)絡研修平臺開展50學時工作坊研修，完成對數(shù)字化育人模式、實踐方法、應用案例以及相關工具的在線學習與主題研討。

(圖為扶風縣開班儀式)

根據(jù)安排，寶雞市渭濱區(qū)、扶風縣、鳳縣等三個項目縣區(qū)的2500名學科骨干教師將分批次參加此次集中培訓。其中，扶風縣和鳳縣于1月14日至17日同步開展，渭濱區(qū)則在1月17日至23日分期進行。各項目縣區(qū)教育行政部門的主管領導和華東師范大學項目負責同志參加了培訓班開班儀式。（供稿：寶雞市教育局）

責編：張穎

編輯：劉凡