廖爾梅，女，二級教師，2015年參加工作，現任五年級語文及道法教學工作。作為一線教師，她深知教師的責任與使命，時刻以“學高為師，身正為范”來鞭策自己，在教學中嚴格要求自我，虛心向身邊的教師學習，用自我的實際行動贏得了學校的認可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她報送的道德與法治課例分析獲市級二等獎、手寫教案評選中獲縣級一等獎、讀后感評選中獲縣級二等獎；她先后獲得縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀中隊輔導員、教學質量優(yōu)勝獎等榮譽稱號。
無論是語文還是道德與法治課堂，她總以生動的語言和別具一格的教學方式，將枯燥的知識變得妙趣橫生，讓學生在輕松的氛圍中探索知識的奧秘。她常對學生說：“學習不是一種負擔，而是一種享受。當你用心去體會，你就會發(fā)現學習的樂趣無處不在?！?/p>
“心之所趨，愛以源流?！绷卫蠋焾孕?，教育的核心在于“愛”。在工作中，她以慈母般的愛心對待每一位學生，如同春雨般滋潤著學生幼小的心靈，成為他們成長路上的引路人。在教育學生時，她始終秉持“言傳身教”的理念。因此，無論是課堂上還是課下，她都嚴格要求自己，以身作則，通過自己的言行影響學生。
“再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚璀璨星河?！边@是她始終堅守的教育理念。在教育的道路上，她一直努力成為學生追光路上的點燈人，一路陪伴，一路守護，以熹微燈火，點燃滾燙星河，用信念守護他們的力量，讓每顆星星都能閃耀出屬于自己的光芒！
楊家軍，現年49歲，鳳臺小學一級教師，從教29年以來，一直遵紀守法，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻。
他作為小學語文教師，始終秉持“以學生為中心”的教學理念，本著“授之魚不如授之以漁”的教學宗旨，致力于提升學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
在課堂教學中，他從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。注重激發(fā)學生的學習興趣，通過生動有趣的教學設計，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時，他注重因材施教，針對不同學生的學習特點，選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。
為提升教學水平，他不斷學習先進的教育理念和教學方法，積極參加教研活動，與同事交流經驗，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。在他的努力下，六（5）班成為班風正、學風濃的先進班集體，語文學科成績大幅提升。他以自己獨特的魅力贏得了學生的愛戴和家長的認可，領導的贊譽和同行的贊許，是當之無愧的好老師。
李雪琴，女，二級教師，現任鳳臺小學六年級語文兼英語教師。自2019年參加工作以來，始終戰(zhàn)斗在教學一線，在自己的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在工作的幾年中，她積極參加教育教學相關活動：縣級優(yōu)秀教案評選、協(xié)作區(qū)賽教、校級優(yōu)秀教師、所參與的課題《運用信息技術優(yōu)化小學英語對話教學的實踐研究》順利結題。雖然獲得了一些獎項，但是她深知成績只代表過去，將會繼續(xù)在工作崗位上認真努力。
作為一名教師，她知道要給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一泉不斷更新的潭水，尤其是在當今知識更新非常迅速的時代。為了進一步提升自己的教學水平，她積極參加各級的繼續(xù)教育學習培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤教育科研信息。她會通過時間的積累和辛勤的汗水去彌補自身的不足，在實際教學中持續(xù)提升自己。（郭晉）
編輯：李靜
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