5月29日，漢陰縣實驗小學教共體在漢陰縣大劇院舉行”五育潤心伴成長 藝術綻放慶六一”校園藝術節(jié)暨慶”六一”文藝展演?；顒油ㄟ^云端直播與現(xiàn)場觀眾共同見證藝術教育成果?，F(xiàn)場匯聚了學校幫扶單位、雙報道社區(qū)、縣教體局等多方代表，及法治副校長、校外輔導員、教共體各成員校負責人、家長代表、六年級師生與參演人員近900 人。
開場舞《科技與少年》以獨特的創(chuàng)意瞬間點燃全場。教共體核心校校長李雪在熱情洋溢的致辭中強調：”藝術教育是五育融合的情感紐帶，每個孩子都應在舞臺上找到發(fā)光的方式。” 15 個精彩節(jié)目依次登場：器樂《月亮下的鳳尾竹》用雙管巴烏演繹傣族韻律；舞蹈《曙光》以紅色題材重現(xiàn)革命歲月；獨唱漢陰民歌《采?！罚尯寐牭牡胤綉蚯鄠?；跆拳道、武術表演，展示出學生的陽剛之美。三所分校表演更是亮點紛呈：太平校區(qū)情景劇《拔苗助長》以幽默的方式傳統(tǒng)寓言在笑聲中傳遞勞動教育理念；楊家壩校區(qū)打擊樂《布谷鳥》以多種器樂組合奏出動聽韻律，讓人沉醉其中；三坪校區(qū)手勢舞《金色童年》，孩子們通過”托舉掌心”” 舒展雙臂 “等動作，將陽光向上的成長姿態(tài)化作流動的光影詩篇。最具感染力的節(jié)目師生合唱《是媽媽是女兒》，由教師與學生共同演繹母女對話，當“我希望你被愛著””的歌聲響起，現(xiàn)場觀眾紛紛舉起熒光棒形成星海。
現(xiàn)場活動結束后，全校各班級同步開展”一班一特色”慶?；顒樱盒∑?、積分兌換禮物、寓言故事、游戲等充滿煙火氣的班級活動，讓”六一” 慶祝從舞臺表演拓展為全員參與的成長儀式。
值得關注的是，展演活動前期學校美術、手工類社團已在校園內布展500余件學生作品，從水墨山水到環(huán)保材料制作的”青銅器”模型，從創(chuàng)意手工到成長紀念冊的創(chuàng)作，形成”臺上展演+臺下展覽”的立體藝術體驗。
這場教共體成員校聯(lián)演的藝術節(jié)，正是漢陰縣實驗小學教共體依托”以強帶弱、資源共享” 育人模式的生動注腳。核心校通過師資流動、課程輸送等舉措，推動教共體校級際間在藝術教育中實現(xiàn)資源共享、師資公用、文化共榮，讓五育融合的理念在不同校區(qū)同步落地。（通訊員 趙風廷）
責編：張穎
編輯：劉凡
