為進(jìn)一步提升年輕教師課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。6月6日，石泉縣曾溪鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請石泉縣城關(guān)第二小學(xué)教共體核心校的市級(jí)教學(xué)能手張娟、周曉莉，對年輕教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，開展送教送培教研活動(dòng)。

張娟、周曉莉深入學(xué)校教師課堂，認(rèn)真聆聽教學(xué)。課后，針對每一堂課進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，在肯定年輕教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出存在的問題，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠流暢、對學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不足等，并提出改進(jìn)建議。

活動(dòng)最后，張娟以《探尋思維密碼：小學(xué)語文高段思辨性閱讀與表達(dá)教學(xué)實(shí)踐路徑》為主題開展專題講座，并聚焦小學(xué)語文高段教學(xué)，結(jié)合課例剖析教學(xué)設(shè)計(jì)中思辨點(diǎn)的挖掘、課堂互動(dòng)中思維鏈的搭建，以及多元評(píng)價(jià)對思辨能力進(jìn)階的推動(dòng)，為教師解鎖“以思促讀、以讀促表達(dá)”的教學(xué)新路徑。

此次活動(dòng)，不僅有助于本校年輕教師快速成長，提升教學(xué)水平，也為推動(dòng)校際教育資源共享、提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量注入新活力。（劉倩）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李靜