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漢陰縣第二高級(jí)中學(xué):紅色鑄魂育新人??清廉護(hù)航固根基

在漢陰縣縣教體系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)黨組織“分類指導(dǎo)、爭(zhēng)先進(jìn)位”三年行動(dòng)中,漢陰縣第二高級(jí)中學(xué)黨委立足“紅色領(lǐng)航·立德樹人”根本主線,以“思想鑄魂行動(dòng)”為總抓手,創(chuàng)新“紅色教育賦能思政課堂”育人模式,積極構(gòu)建黨建引領(lǐng)、思政鑄魂、特色發(fā)展的新格局。

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紅色基因深植厚培,思政鑄魂與清廉護(hù)航雙軌并行。校黨委深挖縣域紅色資源富礦,將陜南人民抗日第一軍紀(jì)念廣場(chǎng)、三沈紀(jì)念館等作為思政教育“源頭活水”,精心組織5場(chǎng)次“沉浸式”主題實(shí)踐活動(dòng),覆蓋學(xué)生千余人次。通過(guò)實(shí)地參觀、情景體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在革命歷史現(xiàn)場(chǎng)感悟信仰力量,筑牢聽黨話、跟黨走的理想信念根基,并在潛移默化中培植清正廉潔價(jià)值觀。學(xué)校聚力打造“思政金課”主陣地,推動(dòng)紅色元素深度融入教學(xué)。各學(xué)科協(xié)同開發(fā)《紅色漢陰》校本課程、《紅色經(jīng)典誦讀》微課系列,實(shí)現(xiàn)思政教育從“單向灌輸”向“多維浸潤(rùn)”轉(zhuǎn)變,讓紅色基因融入血脈,同步在課程中融入廉潔教育,涵養(yǎng)學(xué)生正直誠(chéng)信品質(zhì)。創(chuàng)新推行“課堂+實(shí)踐”雙軌模式,將紅色教育有機(jī)融入主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、研學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)。通過(guò)“紅色故事我來(lái)講”等學(xué)生深度參與的形式,確保教育入腦入心,并巧妙滲透廉潔主題演講、征文等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。

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創(chuàng)新機(jī)制夯實(shí)根基,組織引領(lǐng)同頻共振。充分發(fā)揮學(xué)校黨委政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用,將“思想鑄魂行動(dòng)”貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程。健全完善黨委領(lǐng)導(dǎo)的工作機(jī)制,確保立德樹人根本任務(wù)落細(xì)落實(shí),為“爭(zhēng)先進(jìn)位”提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。優(yōu)化黨組織設(shè)置,推動(dòng)黨建工作重心下移、力量下沉。探索建立將黨小組深度融入年級(jí)組、教研組的模式,由黨委委員擔(dān)任負(fù)責(zé)人,確保黨的教育方針和紅色教育部署精準(zhǔn)直達(dá)教學(xué)一線、管理一線、育人一線,實(shí)現(xiàn)黨建與教育教學(xué)中心工作深度融合、同頻共振。

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鍛造隊(duì)伍融合賦能,先鋒示范成效彰顯。在紅色教育的淬煉下,學(xué)校教師隊(duì)伍課程設(shè)計(jì)與教學(xué)創(chuàng)新能力顯著提升。培養(yǎng)出市級(jí)“思政課教學(xué)能手”2名、縣級(jí)“思政課程教學(xué)能手”3名,思政課教學(xué)質(zhì)量廣受認(rèn)可,成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展成效的生動(dòng)注腳。這些骨干教師依托紅色資源持續(xù)精進(jìn),有效引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展。 校黨委積極選樹師生典型。學(xué)生層面,在縣級(jí)及以上征文、演講等賽事中獲獎(jiǎng)10余人次,多名學(xué)生擔(dān)任“紅色故事講解員”,積極傳播紅色精神;教師層面,以教學(xué)能手為標(biāo)桿,引領(lǐng)全體教師對(duì)標(biāo)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),將紅色精神融入育人實(shí)踐,持續(xù)擦亮“紅色領(lǐng)航·德潤(rùn)校園”德育品牌。

漢陰縣第二高級(jí)中學(xué)黨委以推進(jìn)基層黨組織“兩區(qū)聯(lián)動(dòng) 示范爭(zhēng)先”為契機(jī),成功探索出一條“黨建強(qiáng)引領(lǐng)、紅色深賦能、思政精鑄魂、清廉共護(hù)航”的特色發(fā)展之路。展望未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)高舉“紅色領(lǐng)航”旗幟,持續(xù)深化“思想鑄魂行動(dòng)”,不斷拓展“紅色教育賦能”的廣度和深度,創(chuàng)新育人模式,提升育人實(shí)效,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)更強(qiáng)勁的二中力量,奮力書寫漢陰教育高質(zhì)量發(fā)展新的篇章。(來(lái)源:漢陰縣教育體育局)

責(zé)編:張穎

編輯:劉凡

 

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