為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)教研教改，有效促進(jìn)“三級(jí)三類”骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，9月17日，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請(qǐng)漢陰縣教研室的專家團(tuán)隊(duì)到校開展微型課主題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)分組課堂診斷+課堂教學(xué)指導(dǎo)的形式，為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師提供了專業(yè)指導(dǎo)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

課堂上，教師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的課堂駕馭能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，得到了專家和觀摩教師的一致好評(píng)。授課結(jié)束后，教研室專家團(tuán)隊(duì)逐一進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)。專家們從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行了分析，既肯定了教師們的優(yōu)點(diǎn)，又針對(duì)存在的問(wèn)題提出了具體的改進(jìn)建議，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意教學(xué)節(jié)奏的把握，合理分配時(shí)間，以更好地突出教學(xué)重點(diǎn);注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。同時(shí)，專家們還結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教師們提供了實(shí)用的教學(xué)策略和方法，解答了教學(xué)中的困惑。

漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，此次微型課主題研討活動(dòng)不僅為老師提供了專業(yè)的指導(dǎo)和支持，也為教師的專業(yè)發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校將繼續(xù)為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。(曾婷婷)

責(zé)編：張穎

編輯：雷利