“樂樂，我們又來看你啦！今天咱們一起認(rèn)識春天的花朵好不好？”近日，漢陰縣蒲溪初級中學(xué)教師梁雪和張麗君提著裝滿繪本、彩筆的教具袋，準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)生樂樂的家中，一句溫柔的問候，拉開了當(dāng)天 “送教上門” 的序幕。

今年 14歲的樂樂，在 3 歲時因一場重癥肺炎引發(fā)并發(fā)癥，從此失去了自主活動的能力，只能常年躺在床上。無法像同齡孩子一樣走進(jìn)校園、坐在課堂，成為樂樂和家人心中最大的遺憾。得知這一情況后，漢陰縣蒲溪初級中學(xué)主動對接，組建 “送教志愿服務(wù)隊”，每周兩次上門為樂樂授課，用知識與陪伴為她的生活點亮微光。

“剛開始送教時，樂樂很沉默，很少主動說話。” 梁雪老師回憶起第一次見到樂樂的場景，至今記憶猶新。為了拉近與樂樂的距離，老師們提前了解她的興趣，特意挑選色彩鮮艷的繪本、有趣的手工材料；考慮到樂樂身體不便，每次上課前，老師都會先幫她調(diào)整舒適的臥位，再用輕柔的語氣逐字逐句講解內(nèi)容。從認(rèn)識簡單的漢字到背誦古詩，從畫下第一筆色彩到跟著老師唱兒歌，在一次次耐心引導(dǎo)中，樂樂漸漸打開了心扉，每次聽到敲門聲，都會提前露出期待的笑容，甚至?xí)鲃雍屠蠋煼窒碜约旱男∠敕ā?/p>

“多虧了老師們，孩子現(xiàn)在不僅認(rèn)識了很多字，還變得開朗多了。” 樂樂的媽媽看著女兒的變化，眼眶泛紅，“不管刮風(fēng)下雨，老師們從沒有缺席過，有時候趕上家里有事，她們還會調(diào)整時間，就怕耽誤孩子學(xué)習(xí)。這份心意，我們?nèi)叶加浽谛睦?。?/p>

風(fēng)雨送教路，師愛暖人心。漢陰縣蒲溪初級中學(xué)的老師們用腳步丈量責(zé)任，用行動詮釋大愛，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育篇章，為樂樂這樣被困在方寸之間的孩子，打開了一扇通往廣闊世界的希望之窗。這份堅守與奉獻(xiàn)，如同冬日暖陽，溫暖著孩子的心田，照亮了每一個“折翼天使”的夢想之路。（劉濤）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：雷利