近日，鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園大一班開展了以本地野生資源“龍頭竹”為核心的本土自然資源課程實(shí)踐活動，讓地方野生資源成為課程創(chuàng)新的鮮活素材，一根根翠綠的“龍頭竹”成為孩子們課程探索的“主角”。

活動中，孩子們的探索緊扣課程目標(biāo)展開，拼搭“房屋”“迷宮”時，不僅鍛煉手部精細(xì)動作與空間建構(gòu)能力，更自然滲透數(shù)學(xué)領(lǐng)域“形狀與結(jié)構(gòu)”“數(shù)量與排序”知識；用彩色玩具點(diǎn)綴竹屋“門窗”環(huán)節(jié)，又融入藝術(shù)色彩搭配與創(chuàng)意表達(dá)，讓“自然材料”變身直觀可感的“活教具”。龍頭竹是鎮(zhèn)坪本地常見的野生竹種，其竹節(jié)小巧、質(zhì)地輕便的特點(diǎn)，恰好契合幼兒的操作需求與探索興。

此次“龍頭竹”課程實(shí)踐，不僅是幼兒園園本課程的一次生動落地，更讓幼兒在親身體驗(yàn)中建立了與本土自然的情感聯(lián)結(jié)。鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園將持續(xù)以“本土資源”為課程開發(fā)的核心載體，讓更多像龍頭竹這樣的“本土寶藏”，成為幼兒成長路上的“自然教材”。讓幼兒在探索本土、感知本土的過程中，收獲知識、提升能力、萌發(fā)熱愛，真正實(shí)現(xiàn)“課程生活化、生活課程化”的教育理念。（供稿：鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡