教育是一場(chǎng)溫柔的相逢，是師者以專業(yè)為帆，載著學(xué)子駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)航。當(dāng)2025年的秋風(fēng)帶著許寒意拂過校園，西安惠安中學(xué)“新教師課堂教學(xué)能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)（第 1 期）”正以詩意的姿態(tài)鋪展，為新入職的教育追夢(mèng)者們，編織一段關(guān)于成長、關(guān)于熱愛的專業(yè)修行之旅。

課堂是師者的舞臺(tái)，每一次授課都是一場(chǎng)精心編排的藝術(shù)展演。周一第3節(jié)，康鵬老師在錄播教室的高二數(shù)學(xué)課堂，似一位理性的詩人，以數(shù)字為詞、公式為韻，帶學(xué)生在數(shù)學(xué)的星河中捕捉邏輯的璀璨；周二第5節(jié)，王翠玲老師的高一語文課堂，如一位感性的畫家，以文字為墨、情感為筆，在錄播教室為學(xué)生鋪陳出文學(xué)的斑斕畫卷。在教研室主任王俊林的引領(lǐng)下，新教師們于觀摩中解碼教學(xué)的奧秘，讓每一次觀察都成為成長的伏筆。

教案是師者的“劇本”，字字句句皆藏育人溫度；聽課記錄是“成長札記”，一筆一畫盡是求知渴望；作業(yè)批閱是“心靈對(duì)話”，紅勾紅叉間滿是殷切期許；月考分析是“航向羅盤”，數(shù)字起伏里皆是責(zé)任擔(dān)當(dāng)……教務(wù)主任賈文軍牽頭的常規(guī)檢查，如一位嚴(yán)苛卻溫暖的匠人，在教案、聽課記錄的細(xì)節(jié)里，雕琢著新教師的教育初心，讓每一份付出都閃耀著敬業(yè)的光芒。

周三下午第8節(jié)的錄播教室，化為知識(shí)的磁場(chǎng)。賈文軍老師帶來常規(guī)檢查反饋，如一面明鏡，照見教學(xué)中的得失；龍正祥副校長以《如何上好一節(jié)常態(tài)課》專題報(bào)告為引，似一束強(qiáng)光，照亮新教師專業(yè)成長的前路。這場(chǎng)培訓(xùn)，是經(jīng)驗(yàn)的薪火相傳，更是智慧的交響共鳴，讓新教師在教育的征途上，步履愈發(fā)鏗鏘。

周五下午第8節(jié)，“校長有約”活動(dòng)以“新入職教師課堂教育及學(xué)生管理反思”為主題，新老師們總結(jié)過往，吐露心聲。這是一場(chǎng)自我的對(duì)話，更是一次與前輩們的思想共舞，讓新教師在反思的土壤里，培育出屬于自己的教育詩行。

從課堂觀摩的藝術(shù)邂逅，到常規(guī)檢查的初心雕琢；從業(yè)務(wù)培訓(xùn)的智慧啟迪，到校長有約的詩意反思，西安惠安中學(xué)為新教師打造的成長圖景，如同一首漸入佳境的長詩，每一節(jié)都有新的韻腳，每一段都有新的感動(dòng)。愿這群教育的追夢(mèng)者，能在這場(chǎng)培訓(xùn)中汲取力量，以匠心深耕課堂，以詩意滋養(yǎng)教育，在立德樹人的征程上，書寫屬于自己的教育華章?。ü└澹何靼不莅仓袑W(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨