為深化課堂教學改革，落實“因材施教”理念，探索減負增效的教學路徑，柞水縣城區(qū)第一小學數(shù)學組于10月28日舉辦了“聚焦分層教學，賦能減負增效”分層教學研討活動?；顒油ㄟ^課例展示、專題講座和互動研討等形式，為教師提供了交流學習的平臺。

活動在精彩的課堂展示中拉開帷幕。三位數(shù)學教師分別呈現(xiàn)了概念課、算理課和解決問題課三種課型的分層教學實踐。在概念課中，柯善萍老師通過生活實例和直觀演示，幫助學生構建數(shù)學概念，兼顧不同層次學生的認知水平；鄒鵬老師的算理課注重引導學生理解算理本質，通過分層任務設計，讓每位學生都能在原有基礎上獲得提升；黃曉鋒老師的解決問題課則聚焦實際應用，鼓勵學生合作探究，培養(yǎng)解決問題的能力。三節(jié)課例，如同三面鏡子，清晰地映照出分層教學在激發(fā)學生潛能、提升課堂效率上的巨大魅力。

接下來宋奇兵、王來成、李玲三位老師結合自身教學實踐，從分層教學、分層輔導、分層作業(yè)設計與評價等方面，分享了理論方法和實操案例，為教師提供了具體指導。徐吉斌督學就如何更科學、更藝術地實施分層教學提出了寶貴的建設性意見，令在場教師受益匪淺。

在互動研討環(huán)節(jié)，授課教師首先簡要陳述了自己的設計思路與課后反思。隨后，各年級備課組圍繞觀摩課和講座內容，進行了熱烈而深入的研討。大家各抒己見，分享收獲，提出困惑。在思想的碰撞中，對分層教學的認識愈發(fā)清晰。最后，各備課組派代表分享了研討心得，一致認為實施分層教學是促進教育公平、提升教學質量的關鍵之舉。

活動最后，城區(qū)一小校長陳吉良為參與授課和講座的教師們頒發(fā)了榮譽證書，并做了總結講話。他充分肯定了數(shù)學教研組在教育教學改革中勇于探索、勤于實踐的精神。同時希望全體教師要以此次活動為新的起點，在學上下功夫，學課標、學教材、學他人；在研上尋突破，研教材、研教學過程、研習題，將分層教學的理念與方法真正落實到日常教學的每一個環(huán)節(jié)，持續(xù)關注每一個學生的成長，推動學校教育教學質量再上新臺階。

本次分層教學研討活動為教師們提供了學習交流的平臺，推動了數(shù)學教學改革的深入發(fā)展。今后，柞水縣城區(qū)第一小學將繼續(xù)探索分層教學的有效路徑，努力打造高效、包容的數(shù)學課堂，為每一個孩子的成長保駕護航。（李玲）

責編：杜鵬飛

編輯：時雨