為搭建優(yōu)質(zhì)教研交流平臺(tái)，助力教師專(zhuān)業(yè)能力提升，2025年11月3日，旬陽(yáng)市師訓(xùn)教研中心“教研校校行”暨天寧區(qū)支教團(tuán)隊(duì)走進(jìn)桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校，一場(chǎng)集示范授課、專(zhuān)題講座、研討交流于一體的送教送培活動(dòng)如期舉行。全體語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科教師20余人齊聚一堂，共赴這場(chǎng)助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的教育盛宴。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，送教名師各展風(fēng)采，呈現(xiàn)了兩場(chǎng)高質(zhì)量示范課。在五年級(jí)語(yǔ)文課堂上，孫全德老師以《圓明園的毀滅》為題，憑借深厚的文本解讀功底和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，AI賦能引領(lǐng)學(xué)生回溯歷史脈絡(luò)，在字里行間感悟家國(guó)情懷，讓語(yǔ)文課堂兼具溫度與深度。音樂(lè)教室里，黃桂芳老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生走進(jìn)《木瓜恰恰恰》的歡樂(lè)天地，通過(guò)趣味學(xué)唱、樂(lè)器互動(dòng)、節(jié)奏游戲等多元形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受音樂(lè)魅力，展現(xiàn)了靈動(dòng)高效的教學(xué)風(fēng)格。青年教師李安珍、劉白成分別獻(xiàn)上一節(jié)語(yǔ)文、音樂(lè)匯報(bào)課。

分組交流研討環(huán)節(jié)，送教名師與參會(huì)教師圍繞示范課例、教學(xué)痛點(diǎn)展開(kāi)深度對(duì)話(huà)。老師們積極分享聽(tīng)課感悟，主動(dòng)請(qǐng)教教學(xué)困惑，在思維碰撞中凝聚教學(xué)共識(shí)?！懊麕焸兿冗M(jìn)的教育理念和新穎的教學(xué)方法，為我的課堂教學(xué)指明了航向?！苯處煻‖摤摰母锌莱隽舜蠹业男穆?。此外，教研員焦新龍老師帶來(lái)的《臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)》人工智能應(yīng)用講座，更讓老師們開(kāi)闊了科技賦能教學(xué)的新視野，引發(fā)熱烈反響。

此次送教送培活動(dòng)，不僅傳遞了先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)用方法，更搭建了校際交流的堅(jiān)實(shí)橋梁。參與教師紛紛表示，將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式。該校校長(zhǎng)談?dòng)驯硎?，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深化教研改革、拓展對(duì)外教育合作，推動(dòng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。未來(lái)，將充分發(fā)揮名師引領(lǐng)的教研優(yōu)勢(shì)，借助AI技術(shù)賦能教學(xué)實(shí)踐，讓這兩股力量真正成為助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、惠及全體學(xué)生的強(qiáng)大動(dòng)力 。（來(lái)源：中教網(wǎng) 通訊員 李安珍）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨