初冬時節(jié)，溫情涌動。為將國家教育資助政策精準送達，構(gòu)筑家校協(xié)同育人的堅實橋梁，11月4日，石泉縣曾溪鎮(zhèn)中心小學(xué)正式啟動“雙線走訪”活動，組織教師們利用課余時間，深入轄區(qū)各村用腳步丈量民情，用心傾聽需求，用情傳遞關(guān)懷，為學(xué)子成長護航，為鄉(xiāng)村教育筑基。

政策入戶，織就民生保障“宣傳網(wǎng)”

家訪，是連接學(xué)校與家庭的溫情紐帶，也是政策宣傳的“最后一公里”。走訪中，教師們化身政策“宣傳員”，與家長圍坐一堂，親切交談，細致了解學(xué)生的家庭狀況與實際需求。他們用通俗易懂的語言，面對面解讀國家“兩免一補”等教育資助政策，確?；菝裾呒矣鲬魰浴?yīng)享盡享。通過發(fā)放宣傳冊、現(xiàn)場答疑等方式，學(xué)校構(gòu)建多維立體的宣傳網(wǎng)絡(luò)，有效提升政策知曉度與透明度，讓國家關(guān)懷如陽光般照進每個需要幫助的家庭。

精準識別，構(gòu)建學(xué)生成長“支持鏈”

精準，是資助工作的生命線。學(xué)校以此次實地走訪為契機，動態(tài)更新學(xué)生成長檔案，實現(xiàn)對不同需求學(xué)生的精準識別與分層關(guān)懷。對于家庭經(jīng)濟暫時困難的學(xué)生，確保資助資源“雪中送炭”；對于留守兒童及需要心理支持的學(xué)生，則給予持續(xù)的情感關(guān)懷與精神激勵。這種“一人一策”的關(guān)懷模式，將資助工作與育人目標深度融合，變“大水漫灌”為“精準滴灌”，為每一位學(xué)生的健康成長構(gòu)建起堅實的支持鏈條。

家校協(xié)同，共繪立德樹人“同心圓”

教育的偉力，根植于學(xué)校與家庭的同頻共振。家訪過程中，教師們不僅向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)業(yè)表現(xiàn)與點滴進步，更與家長共同探討科學(xué)的教育方法，交流育人心得。一次次坦誠的對話，凝聚起家校之間的信任；一份份詳實的記錄，承載著對學(xué)子未來的共同期望。這種深度的家?；樱行哿擞撕狭?，共同描繪出促進學(xué)生全面發(fā)展的“同心圓”。

此次“雙線走訪”，訪出了真情，訪出了實效。它傳遞的不僅是政策的溫度，更是教育的深度與未來的希望。下一步，石泉縣曾溪鎮(zhèn)中心小學(xué)將持續(xù)深化家校社協(xié)同育人機制，以更精準的舉措和更溫情的服務(wù)，護航每一個生命精彩綻放，為鄉(xiāng)村的明天注入希望的源泉。（郭思）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時雨