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綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學:取經(jīng)雁塔悟育人之道 結(jié)對幫扶啟成長新程

2025年11月24日,初冬的西安暖意融融,綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學一行6人在校長曹彥文帶領(lǐng)下順利抵達西安市雁塔區(qū)第六小學,正式開啟為期5天的西綏教育結(jié)對幫扶跟崗學習之旅。首日學習以“沉浸式感受校園管理、近距離解碼辦學智慧”為核心,在雁塔六小的精心安排下,跟崗團隊收獲頗豐、啟發(fā)深刻。

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以儀式育品格:見證“德育融于日?!钡臏囟?/strong>

上午9時許,跟崗團隊首先參與了雁塔六小的主題升旗儀式。在大隊輔導員方曉華老師的統(tǒng)籌組織下,升旗儀式流程規(guī)范、莊重有序:護旗手邁著整齊的步伐護送國旗入場,全體師生肅立行注目禮,嘹亮的國歌響徹校園;學生代表以“法治之光,引領(lǐng)前行”為主題發(fā)表國旗下講話,結(jié)合校園生活分享法治小故事,盡顯少年法治素養(yǎng);教師代表立足學科特點,講解法律常識與行為規(guī)范,將“法治精神”融入日常學習指導,引導學生樹立規(guī)則意識。

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“從站姿、行禮的規(guī)范,到發(fā)言中傳遞的法治理念,能清晰感受到德育與法治教育藏在每個細節(jié)里?!备鷯徑處熝υ皆谌罩局袑懙?。這場儀式讓團隊體會到:“立德樹人”需以常態(tài)化法治儀式為載體,在學生心中播下尊法、學法、守法、用法的種子,這為學校后續(xù)優(yōu)化法治教育活動提供了鮮活范本。

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以例會謀發(fā)展:解碼“精細化管理”的智慧

升旗儀式后,雁塔六小雒曼琳校長在閱覽室主持召開跟崗學習見面會與行政例會。在見面會上,雒校長詳細介紹了雁塔六小的辦學歷史、“六美”校園文化體系及“6663”業(yè)務(wù)管理模式,讓跟崗團隊對學校高效運轉(zhuǎn)的邏輯有了初步認知;同時,雒校長明確了各跟崗人員的對接指導教師。最后曹彥文校長表示:感謝雁塔六小的精心籌備與傾囊相授!西綏結(jié)對幫扶是寶貴契機,我們帶著“空杯心態(tài)”取經(jīng),必將所學的教育經(jīng)驗、管理智慧轉(zhuǎn)化為實際行動,推動綏德教育提質(zhì),不辜負這份幫扶情誼!

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行政例會環(huán)節(jié)更是讓跟崗團隊“沉浸式”感受高效管理:各部門負責人圍繞德育、教學業(yè)務(wù)、黨建、總務(wù)后勤四大核心板塊,先以數(shù)據(jù)復盤上周工作成效,再明確本周重點任務(wù),全程以問題為導向,簡潔務(wù)實;雒校長針對各板塊難點精準施策,強調(diào)“部門協(xié)同要實、落地見效要快”,力戒形式主義。曹彥文校長表示,“這種‘復盤過往、部署當下、聚焦實效’的例會模式,既全面又高效,值得我們深入學習。”未來將結(jié)合本校實際,把精細化管理理念融入日常,推動行政辦公提質(zhì)增效。

以評估顯專業(yè):學習“規(guī)范化建設(shè)”的標準

下午2:00-6:00,跟崗團隊全程參與“陜西學前師范學院校外實踐基地評估活動”,在雒曼琳校長的帶領(lǐng)下,見證雁塔六小在教師培養(yǎng)與對外合作中的專業(yè)素養(yǎng)。評估過程中,學校展示的“實踐基地建設(shè)方案”“實習生培養(yǎng)計劃”“指導教師點評檔案”等材料,分類規(guī)整、內(nèi)容詳實,清晰呈現(xiàn)了從“實習生入崗”到“考核反饋”的全流程管理;面對評估專家的提問,各環(huán)節(jié)負責人對答如流,深入闡述實踐基地的運行機制與育人成效。

首日跟崗雖已落幕,但“雁塔經(jīng)驗”的種子已在跟崗人員心中生根發(fā)芽。接下來,綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學跟崗團隊將繼續(xù)以“空杯心態(tài)”深入課堂、參與教研,全面汲取雁塔六小在教學、教研、管理中的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗,為推動綏德教育內(nèi)生動力提升、構(gòu)建“綏德好課堂”積蓄力量,讓西綏教育結(jié)對幫扶的成果真正惠及每一位學生。(供稿:綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學)

責編:杜鵬飛

編輯:劉凡

 

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