良好的習慣，會使人終生受益。鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學地處三省交界，外來人口和本地人口混雜，生活習慣有許多差異，加之集鎮(zhèn)與村莊人口較多，居住相對分散，距河邊又較近，部分村民對垃圾的集中存放沒有好的習慣，亂扔亂投，順手丟進河床、路邊、房屋周邊，導致蚊蟲滋生，氣味難聞，學生對“病從口入”的觀念較為淡薄，衛(wèi)生習慣直接會影響到學生的身體健康。

為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，防治季節(jié)變換帶來的大面積細菌感染，鐘寶鎮(zhèn)小學采取一系列舉措，做好學生的教育引導及監(jiān)督防患工作。

學期初，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學衛(wèi)生管理辦公室針對學生衛(wèi)生養(yǎng)成習慣，專門開展了一次全校性學生個人衛(wèi)生健康習慣調查，發(fā)放并回收問卷337份，100%的學生參加答卷。各年級根據(jù)問卷結果，分析學生的衛(wèi)生習慣，結合問卷內容選擇恰當?shù)姆椒ㄒ龑Ш椭笇?，促使學生養(yǎng)成正確的衛(wèi)生行為習慣。

大力宣講，宣衛(wèi)生健康知識?。

利用班隊會，校會、國旗下講話，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學把養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有益于孩子身心的健康成長的如：皮膚病，寄生蟲病，胃腸道疾病，傳染病的發(fā)生渠道等知識，用不同形式通讓學生掌握，并學以致用，預防疾病。

為進一步加強學生的衛(wèi)生健康習慣，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學利用家長會、教師會，動員家長、教師，在日常生活及習慣上，以身作則，起好良好衛(wèi)生習慣示范帶頭作用，特別是農村家長要改變讀書是孩子唯一出路這一觀點，從小注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。做到言傳身教，用細節(jié)教育孩子；潛移默化，用細節(jié)感染孩子。?其次，為更好地有助于學生良好衛(wèi)生習慣的形成，學校重抓《體育與健康》課程，引導學生正確刷牙、覺前洗腳、勤洗澡、勤換衣；自己不用的紙屑或吃過的包裝袋、果皮應放進垃圾筒，如果垃圾筒較遠可以先用塑料袋收集起來，然后再扔到垃圾筒里等等一系列小事。

定期評比，評衛(wèi)生健康榜樣。

制定切實可行的衛(wèi)生健康評比實施方案，定期對學生的教室、活動室、清潔區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生評比。此外，少先大隊部在雛鷹爭章活動中，設立了衛(wèi)生章，并進行“講衛(wèi)生”學生頒章評選活動，把衛(wèi)生方面極為突出的學生評為星級學生，并把他們的名字寫在學校宣傳欄上。這樣一來，做得好的同學覺得他是同學們的榜樣，就越發(fā)做得好了。有上進心的同學在榜樣的帶動下，也開始關注自己的行為。

通過一系列活動的開展，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學學生的精神面貌越來越好，孩子們逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，學生因不良衛(wèi)生習慣導致傳染性疾病請假的學生人次不足5%。

下一步，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學將堅持不懈，繼續(xù)發(fā)揮學校教育功能的主導作用，配合家庭、社會教育等實踐活動，培養(yǎng)農村小學生的衛(wèi)生習慣，為孩子們健康成長護航。（劉金龍）

責編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴