為深化作風(fēng)建設(shè)提升年活動，提升師德集中學(xué)習(xí)教育實效，丹鳳縣棣花初級中學(xué)以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制為依托，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，充分展示新時代教師隊伍的良好風(fēng)貌，促進了學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

政治建設(shè)“思想鑄魂”。健全教師集中學(xué)習(xí)制度，加強教師黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，在深學(xué)篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念，夯實思想根基。充分發(fā)揮黨支部和黨員教師作用。堅持黨建引領(lǐng)，建強教師黨支部，嚴格黨的組織生活制度，開展好“三會一課”，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量、爭做“四有”好老師的示范標桿。

規(guī)則立德“固本強基”。加強教師法治教育。組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和師德規(guī)范，提高教師法律意識和依法從教意識。開展十項準則學(xué)習(xí)討論，幫助教師全面理解和準確把握其內(nèi)涵要義，提升全體教師的規(guī)則意識，堅持做到全員全覆蓋。

專項整治“清朗凈化”。學(xué)校全面排查了師德師風(fēng)突出問題。設(shè)立師德舉報信箱和電話，暢通舉報渠道，建立問題線索臺賬。重點排查從業(yè)禁止制度規(guī)定的犯罪行為，違規(guī)收受禮品禮金、體罰學(xué)生、強制學(xué)生購買課外輔導(dǎo)書等群眾反映強烈、社會影響惡劣的師德違規(guī)行為。堅持對師德違規(guī)行為“零容忍”，對排查發(fā)現(xiàn)的問題線索逐一核實，依紀依規(guī)依法嚴肅懲處，形成高壓態(tài)勢。

關(guān)鍵群體“教育提升”。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)作為重要培訓(xùn)內(nèi)容，安排專門集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織全員研討，筑牢教師遵規(guī)守紀的底線意識，形成模范踐行“六要”標準的強大共識。

以案明紀“警鐘長鳴”。及時傳達通報教育部公布的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例等，健全校內(nèi)師德違規(guī)行為通報制度，定期梳理和曝光師德違規(guī)問題，建立完善典型案例庫。定期開展警示教育。以公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例和本地本校查處的嚴重師德違規(guī)問題為反面教材，召開警示教育大會、印發(fā)典型案例集、觀看警示教育片，引導(dǎo)全體教師以案為鑒，做到警鐘長鳴。

榜樣引領(lǐng)“典型賦能”。做好優(yōu)秀教師選樹宣傳。宣傳優(yōu)秀教師典型，運用媒體展示、事跡宣講、師德講堂等方式講好師德故事、注重師道傳承，形成榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的生動局面。用好紅色資源開展學(xué)習(xí)教育。組織教師觀看《時代楷?！獋髌嫘ｉL張桂梅》和《大先生張新科》《中國》《黃大年》《一生只為一事來》等影視素材，強化了日常教育浸潤。

“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”，該校師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育進一步規(guī)范了教師從教行為、提升了教師自身修養(yǎng)、樹立了教師良好形象。目前，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹立行業(yè)新風(fēng)的良好局面。（李鵬昌）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴