為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，近日，白水縣倉(cāng)頡小學(xué)多項(xiàng)舉措弘揚(yáng)倉(cāng)頡文化，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，先后舉行了教師基本功大賽和學(xué)生硬筆字比賽，并為一年級(jí)小學(xué)生安裝了預(yù)防近視坐姿矯正器。

亮出才藝 ?·??展出技能

教師良好的教學(xué)基本功不僅影響自身的教學(xué)效果，更影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在學(xué)校舉行的教師基本功比賽中，全體教師通過(guò)硬筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)展示，展示自我風(fēng)采、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

比賽中，老師們從容鎮(zhèn)定、一絲不茍，靜心書(shū)寫(xiě)、用心展示， 橫平豎直映初心，撇捺飛揚(yáng)展英姿。一個(gè)個(gè)俊秀飄逸、剛勁灑脫的漢字在指尖流淌，一篇篇清新明麗、美觀(guān)大方的文稿脫穎而出，有的端莊秀麗，有的大氣渾厚，有的瀟灑自如，深厚的書(shū)寫(xiě)功底展示出教育人良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

筆墨飛揚(yáng) ·?書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)

學(xué)生硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽設(shè)置了“書(shū)漢字之韻、展筆尖之美、評(píng)書(shū)寫(xiě)之星”幾個(gè)環(huán)節(jié)。比賽中，同學(xué)們坐姿端正、運(yùn)筆沉穩(wěn)、屏息凝神。下筆、起筆、頓筆、提筆，揮灑自如，盡顯筆鋒。一筆一劃皆是情，一字一詞都有意；字字如梅吐香韻，筆筆似畫(huà)綻芳?jí)m。比賽不僅給學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更激發(fā)了孩子們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解和熱愛(ài)，接受了傳統(tǒng)藝術(shù)文化的熏陶。

矯正坐姿 ·?培養(yǎng)良習(xí)

為了呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校為一年級(jí)學(xué)生安裝了預(yù)防近視坐姿矯正器，及時(shí)糾正孩子們寫(xiě)字、讀書(shū)時(shí)的不良習(xí)慣，從而達(dá)到保護(hù)視力的效果。孩子們紛紛表示：有了寫(xiě)字矯正器，可以隨時(shí)提醒自己保持端正的坐姿，讓自己感到很幸福。家長(zhǎng)也紛紛表示感謝：感謝學(xué)校對(duì)孩子細(xì)膩的關(guān)愛(ài)，感謝老師把“預(yù)防近視、保護(hù)視力、養(yǎng)成良好的的寫(xiě)字習(xí)慣”真正落到了實(shí)處。

白水縣倉(cāng)頡小學(xué)通過(guò)多項(xiàng)舉措弘揚(yáng)倉(cāng)頡文化，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，讓全體師生在活動(dòng)中感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)教師踐行倉(cāng)頡精神的決心，為倉(cāng)小教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展而不懈努力！(供稿：白水縣倉(cāng)頡小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋